【用“心”教育，用“心”抗疫】——当前疫情下如何处理教师以及学生的情绪状态

实验小学

有诗云:田家少闲月，五月人倍忙。五月，本应是万物疯长，积蓄力量的时刻，孩子们期盼着再一次坐在教室汲取知识，老师翘首以待重逢的时日，然而疫情的加剧打破了这些期盼，打破了小镇的宁静——可怕的病毒侵入到了舒兰，顷刻间成为全国上下的焦点，疫情的发展变化让我们每个人都措手不及，面对当前严峻的形式，教师和学生都会或多或少的有焦躁情绪。面对这样的形式，我们组开展了“如何处理教师以及学生的情绪状态”为主题的研讨。 　　本周五晚，第一小组及小四班的全体成员，在耿旭老师的组织安排下，在微信群中进行了教学活动交流与分享。 　　又到了每周五研讨的时间了，每到这个时候我们相聚在一起，总是能在研讨中学习很多管理班级，教育学生的方式方法，今天在耿旭老师的带领下我们又开始了…… 水曲——耿旭老师 四小——曹畅老师 三实验——杜鹏飞老师 实验小学——沈静老师 实验小学——姚瑶老师 金马——佟文佳老师 溪河——张慧聪老师 上营——林婉君老师 平安——马玲玲老师 莲花——李美玲老师 　　虽然不能奔赴一线，但作为人民教师，希望能通过我们的努力，贡献自己的一份力量，愿我们的家乡早日战胜疫情，愿早日在校园里和我们可爱的孩子们相聚！ 舒兰，加油！吉林，加油！中国，加油！不再拥堵的道路，不再熙攘的人流！城空，但梦想不会落空。待，逆行者早日平安归来;愿，凛冬散尽后一切皆安;盼，如约而至的春暖花开。没有被禁锢的城，只有离不开的爱；感恩所有的光和热，照亮前行的路。