<p><b> 梦里梦外 午夜梦回之时，眼前场景令人熟悉，偌大的教室，黑压压的人群，没有空隙，角角落落都是满的，自己依然在讲台上说，写，依然恨铁不成钢，这方讲罢登那场，诧异自己竟然带了一个复式班，那是多么久远的记忆啊……</b></p> <p><b> 八岁时上一年级，当时无幼儿园可上，更没有幼小衔接，就这样的年龄老师勉强认为达标，可以入学了，一五，二四，三六，我们在这样的模式中开启了学习生涯，高桌子，低板凳，用墨汁刷过的黑板一用就是好几年，虽说两个年级合在一起，教室仍不见拥挤，冬日里还要添上一个火炉子，学习更是互不干涉，互不打扰，作业并不多，也无课外书一说，只记得一位家境尚可的同学带来几本薄薄的小人书，眼羡的不得了，怎奈那位仁兄小气的不行，他的书大家碰也碰不得，只有与他交好的班长才可翻阅，身为学习干事的自己只有靠边站的分，不过没关系，近水楼台偷得月，作为班长的同桌，偷偷把书拿出来约几个朋友一起看…说来那也算是窃读了吧。</b></p> <p><b> 记忆中的老师和蔼可亲，对犯了错的孩子每每宽容，总喜用手抚摸一下犯错者的头，轻声说几句便罢。课后活动场所不大，可跳皮筋，跳方格，甩大绳，打陀螺这些游戏一样也落不下，当老师的小助手可不仅仅是发发作业而已，还要到井边抬水，山上拾柴，我们累并快乐着。如今思来，这些时光是多么弥足珍贵。每每给自己的孩子，给自己的学生讲起这些时，他们总是惊呼并羡慕，不用上幼儿园？半天不用上课？作业那么少？也不用上各类兴趣辅导班？也是难为这些孩子了，可是孩子们呢，我想表达的可不止这些……</b></p>