“梅子黄时雨又晴，春衫未脱暑犹轻。”红色的五月朝我们徐徐走来……2020年5月19日，田心小学心田研修团队第二次小组合作研修课在202班如期举行。 余老师本次执教的是二年级下册第七单元《大象的耳朵》一文。课始，余老师反馈了孩子们的前置学习单，紧接着让孩子们回忆大象耳朵的样子，追问了对于耷拉着的耳朵，大象产生了几次改变的想法。 余老师从指导朗读入手，读好问句，引导学生更好地体会人物的思想感情，探究大象为什么要改变自己耳朵的原因。接着，余老师抓住大象这个主要角色，围绕大象怎么改变、改变后导致的后果、大象最后又如何改变这一主线，以问题引领，来展开小组合作学习，力求使学习脉络清晰。最后，余老师结合生活实际，带领孩子理解“人家是人家，我是我”的意思。并且通过推荐绘本及成语故事，帮助孩子理解课文主旨，拓宽课堂广度。 心田研修团队致力于转变课堂学习方式，聚焦“小组合作学习”，培养学生沟通，协作，交流能力，让低段的孩子们在课堂上学会了自学，学会了思考，学会了交流，学会了合作。相信，在小组合作学习方式的引领下，孩子们的学习兴趣和学习主动性会得到进一步提升。 孔子曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。课后，老师们则认真评议，既肯定了课堂教学效果，又提出了一些具有参考价值的建议和看法，对进一步提高语文课堂教学水平有重要意义。学生小组学习，老师共同进步，团队成员积极参与。推动“教育”帆船前行的不只是帆，更来自于风。