<p>教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。通辽市实验小学在这个特殊的开学时期，进行了一系列的教研活动，集体备课便是其中之一。</p> <p>三年语文组集体备课：</p><p> 语文组长宋娜娜首先传达了教学管理会议内容、布置新学期工作任务、学习语文作业批改要求及细则，李宝志老师带领大家学习了《新课标》中三四学段的教学目标，李冬梅老师是主备课人，重点备课第一单元，为大家提供了教学帮助。</p> <p>三年数学组集体备课：</p><p> 第一单元位置与方向（一）。</p><p> 对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，通过本次集体备课对本单元的教学提出以下几点建议：要以学生已有的知识和生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的意见，并能与同伴交流自己的想法，使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中，丰富对方位知识的体验。</p> <p>四年语文组集体备课</p><p>内容：第二单元，</p><p>主备人：张静老师。</p><p> 张老师从本单元的语文要素着手，以及这一要素在每一课是如何落实的，都一一进行了说明，其他老师也进行了补充说明。本次备课后，每位老师都对这个单元的内容有了更深的了解，对于本单元要素在每课的落实也有了一定的思路。</p> <p> 五年数学教研组针对第二单元“因数与倍数”开展了集体备课活动。老师们深入钻研教材、静心设计教学环节、积极讨论课堂及习题中问题的处理方法，为创设宽松、自由、高效的课堂做足了准备！</p> <p> 五年语文组集体备课本学期已经进行了两次。第一次是曾老师主备第一单元，全部出席。第二单元是卢老师主备，曾范华请假。两次备课每位老师都很用心。我们就整个单元的语文要素及知识点进行了交流。其中两位主备老师也对所备单元的一篇课例做了精心的教学设计。不仅如此，我们还对每一单元的练习册及试卷进行了认真仔细的考量。当中出现的问题及其他老师提出的问题两位老师也有进行了答复和修改。两次备课活动都圆满完成。</p>