<p> 2020年，注定是不平凡的一年，因为新冠病毒突袭，打乱了人们原有的生活轨迹。面对疫情，魏颖名师工作室也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职责。我们因病毒而隔离，但分开的是距离，拉近的是我们教育的心，我们隔离了病毒，但没有隔离爱！在疫情期间，魏颖名师工作室成员们团结一心、积极教研，高效地完成了“停课不停学”各项工作。</p> <p> 为了在疫情期间推动工作室成员专业成长、示范引领高陵区幼儿教师能合理开展教育、教研活动，魏颖名师工作室第一时间响应上级部门“停课不停学”的号召，结合疫情大环境和工作室的实际情况，制定了切实可行的工作计划，要求成员们做到不乱于心、不困于情、居家坚守、停课不停学、停课不停研。</p> <p> 生活即课程，在疫情期间，魏颖名师工作室时刻关注幼儿身心健康及全面和谐发展，组织开展了“‘停课不停学’、‘停课不停研’魏颖名师工作室在行动”系列活动。以美篇的形式向老师、家长和幼儿推送认识冠状病毒，提升抵御能力、防疫小知识、心理疏导建议等，帮助老师、家长和幼儿以良好的心态面对疫情。</p> <p> 同时推送给幼儿和家长们一些亲子小游戏、室内活动建议、居家锻炼攻略、居家安全注意事项等，在锻炼身体、增强体质的同时又丰富了居家活动、增进了亲子感情、发展了幼儿身体协调性和热爱劳动的小情怀。</p> <p> 为进一步落实《西安市教育局关于实施学前教育阶段幼儿园办园水平提升三年行动计划的通知》文件精神，加快教师专业成长步伐，魏颖名师工作室的成员们积极响应魏颖老师“不乱于心、不困于情、居家坚守、停课不停学、停课不停研”的工作要求，结合当前工作实际情况，以提升自身和更多幼儿教师专业能力、科普疫情防控知识、建构家园共育桥梁、促进儿童身心健康发展为工作目标，在积极调整自己心态的同时，各自在家通过观看线上讲座，我们还开展了线上研修、疫情防控、主题教育、家园共育等活动内容，形成教学活动设计多篇；《幼儿教师专业标准》中提出，“教师要具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范”。</p> <p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》提供了幼儿园编制课程、实施教学与开展评价的线索和依据；强化了教师的儿童发展意识和教育目标意识；明确了创设丰富多彩的教育情境和开展多感官参与的、形式多样的活动对幼儿发展的意义。在这个特殊的假期里，所有工作室成员再一次跟随专家的脚步，共同解读《指南》，在学习反思中进一步提升了对《指南》的认识。</p> <p> 结合疫情防控工作的特殊性，魏颖名师工作室所有成员结合教师专业能力发展需要，通过优质资源分享、阅读专业书籍等方式提升自己的理论素养和专业技能，并认真累计读书笔记万余字、撰写心得体会，用于指导自己的专业实践，不断提升我区学前教育工作质量，为开学复课打下坚实的基础。</p> <p> 花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片阴凉。在这个战“疫”中，魏颖名师工作室的全体成员都在全面抗疫、“停课不停学”行动中留下了自己“战斗”的痕迹，在提升自身专业素养的同时，也示范带动了高陵区更多幼教人创新网络教学及线上教研形式，路漫漫其修远兮，我们定当不负春光不负卿，永葆初心，蓄力前行！</p>