<p> 非常时期，新冠肺炎牵动着我们每个人的心，疫情隔断了人与人之间的距离，却隔不断我们之间的温暖。在教研员陈老师的带领下，我们开展教研共同体协同提升项目，它为我们提供了这样的一个全面支持个性化创新性的平台。</p> <p> 5月20日我们观看了刘婧老师团队的《朝景》，在这一课中，让我们知道在对乐器认知的方面，我们可在PPT中加入乐器演奏的图片，更加能够增强学生的学习体验！在教学结构优化方面，有效的控制课时内容，给学生积极，有效率的学习体验！老师对乐曲的第一段进行分析与讲解，希望学生对主题旋律的深层记忆和内化！</p> <p> 接下来，让我们一起遨游于音乐的世界。在聆听中感受音乐的无穷魅力、用肢体律动传递无限能量，以动人歌喉唱出爱与希望。</p> <p> </p> <p> 面对新型事物，老师们没有惧怕，没有被打倒，而是共同研讨、共同学习，一切准备工作本着教师有“获得感”的角度出发，力争教研的“有效性”。</p> <p> 教研共同体以联合教研的模式，根据教师专业发展的需求，开展互动教研，实现资源共享互相借鉴、协同研究、共同发展的目的。</p> <p> 我们只有对自己的教学进行纵向的比较、反思，才能将课堂活动开展得更加生动、有趣。“教研之路其漫漫，吾愿一直在路上。”相信通过这一次的教研活动，老师们的教学能力一定能百尺竿头更进一步!</p>