互相学习助你我，积极进取促教学——三亚市田家炳高级中学物理组校内公开课

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促进学校教学质量的重要举措，那就是在校内建立所有教师一年一次或一年多次在同事面前上公开课的体制，各教师之间敞开互相学习的大门，各学科之间架起相互交叉的桥梁，我们才能为学校的教育事业增砖添瓦。 本周（5月18日—5月22日）是2020年春季学期第七周，教研活动以课例研讨为主题，物理科组积极响应学校教研室的要求，组内的老师积极准备校内公开课，更加积极研讨教学问题，让自己真实的课堂教学更好的呈现出来。 此为本学科教研活动周的安排明细表。 5月20日，潘莉婷老师率先在高一（4）班开展公开课，教学内容是《物理必修第二册第六章第4节生活中的圆周运动》。 潘莉婷老师在向学生展示本节课要用到的实验器材“凹凸形桥演示仪”。 潘莉婷老师将自己在课前录制好的“汽车过桥”视频播放给学生观看，并向学生提出相关问题。 学生踊跃起立回答问题。 潘莉婷老师将某位学生在本节课上完成的导学案利用微信文件传输功能，投放到屏幕上，供全班同学讨论、自我检查。 5月21日，吉芸碧老师在物理（1）班开展公开课，教学内容是《物理选修3-3第九章第4节物态变化中的能量交换》 吉芸碧老师利用生活中的汽化现象向学生提出问题，从而进入新知识的讲解。 课堂上，学生们都在认真的听讲，积极回答问题。 新知识讲解完后，吉芸碧老师引导学生完成练习题。 课堂最后，吉芸碧老师给学生做了课堂小结，让学生更全面的掌握本节课的新知识。 5月22日，赵生平老师在高一（1）班开展公开课，教学内容是《物理必修第二册第六章第4节生活中的圆周运动》。 赵生平老师向学生介绍本节课需要用到的实验器材，随后引导学生进入课堂演示实验，老师利用希沃授课助手及手机慢拍功能，将实验过程中的数据变化更直观、更大化、更清晰的呈现给学生，学生既惊叹又觉有趣，课堂学习氛围颇好。 课堂上师生互动颇好，学生们积极起立回答老师的问题。 赵生平老师要求学生根据已讲解的知识完成导学案的填写，并且利用希沃授课助手将个别学生的导学案上传至屏幕，供学生们讨论、自我检查。 课堂的最后，赵生平老师引导全体学生对本节课所学的知识进行课堂总结，并且布置课后作业。 年青老师们也都在全神贯注听课，抓住机会汲取教学经验。 青年老师的听课笔记。 吴乃松校长也进入公开课课堂，指导课堂教学。 课堂结束后，吴乃松校长、翟鸿武副校长对赵生平老师的公开课给予好评，也提出了宝贵的修改建议，并对物理科组的老师们提出物理教学中要善于将实验器材、实验过程融入科技手段，不仅培养学生的物理观念、科学思维、科学探究，也要提升学生的科学态度与价值观。 作为一名人民教师，我们深知教育教学的道路任重而道远，我们积极进取，我们敢于尝试，那么我们授予学生的知识就多一份笃定，多一份期待，教育的海洋一望无际，让我们一起用心用力、尽心尽力去探索。