<p>四月中小满</p><p>苦菜秀，靡草死，麦秋至</p><p>在全国人民众志成城</p><p>共同战“役”下</p><p>终于花开疫散</p><p>隔空授课接近尾声</p><p>我们和学子即将重返校园</p> <p style="text-align: center;">❣️教研学习篇◆用心在浇灌❣️</p> <p> 我们深知，“想要给学生一杯水，首先老师要有一桶水”。为提高我们教学技能，做一名真正能帮助到孩子学习的老师。在师傅的带领下，我们认真听每一堂课，用心撰写每一篇教学设计……</p> <p style="text-align: center;">❣️听课感悟篇◆受益匪浅❣️</p> <p> “学而不思则罔，思而不学则殆。”我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。为此，我们听完每一堂课，师傅都会要求我们对照自己进行反思，并在教研群中讨论交流，然自己受益更多。</p> <p style="text-align: center;">❣️师生互动篇◆希望在绽放❣️</p> <p> “幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。”在这次战“役”中，学子们体现得淋漓尽致，那些战胜重重困难，努力学习的学生终将扬帆起航，脱颖而出。而那些享受安逸，不认真听网课，对作业敷衍了事的学生，也许将一落千丈了！希望我们十五小的孩子们争做顶恶浪而行的勇士，而不是顺水行舟之人。</p> <p style="text-align: center;">❣️教学实践篇◆学以致用❣️</p><p><br></p> <p><br></p><p> 科学实验课能让孩子们在玩中学，学中玩。通过观察—思考—提问—动手—合作—表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。孩子们不但对科学知识感兴趣，对学习文化知识的兴趣也会大大提高。</p><p><br></p> <p> 瞧，孩子们在生活中取材，动手做起了实验，专心致志的样子，像极了小小科学家的样子！</p> <p style="text-align: center;">❣️家校共育篇◆线上辅导，线下走访❣️</p><p><br></p> <p> 老师和父母的言行如春风化雨般滋养着孩子，给孩子撒下什么样的种子，就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获。我们真诚地期望我们撒下美、善、爱的种子；蹲下身子、张开耳朵走进孩子的世界。</p><p><br></p> <p> 为了关注学生的成长，我们给有困难的学生进行线上辅导，线下到部分学生家中了解线上学习情况、心理辅导。拉近师生距离，走进学生心里。</p> <p>在这为期三月的奋战中</p><p>我们携手并进</p><p>从春天走到初夏</p><p>曾在期盼中失落</p><p>也曾在等待中开出花来</p><p>因为我们始终坚信：来日可期</p><p>终于，在春暖花开之后</p><p>等来了</p><p>重返校园的喜讯</p><p><br></p> <p>图片:科学组</p><p><br></p><p>编辑:赵才芝</p><p><br></p><p>审核:李婉</p>