经典阅读变花样    书香校园绽芬芳——田家炳中学7.9班“经典阅读”月活动总结

飞旋蓝冰

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　　经典阅读在我校书香校园建设中可谓是异彩纷呈，经典诵读与诗词大讲堂已形成了一定的模式，本学期我们又有了新的开拓，让经典作品诗情画意的走进每个学生的生活中，不仅丰富了学生经典阅读的内容，也为学生的校园生活注入了不一样的色彩。

  苏轼如是评价王维：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 中国诗词大会上，康震老师能将一首首诗融在一幅幅逼真的图画中，让我们饱览经典文化别样的魅力，让我们对诗歌有了更多的畅想。

　　一个多月的经典阅读，我和我的学生们走进经典作品，就如同走进了长长的画廊，一幅幅惟妙惟肖的图画铺展在我们面前，讲述着一件件一桩桩远古的故事。为了更好的抛砖引玉，顶着被学生“嘲笑”的压力，我这个不善画画的老师也开始了笨拙的备课。

　　一句话，一首诗，一段古文被我们编入了名言录，诗词苑，古文篇，让我们的经典阅读丰富而实用。

   一个多月的经典阅读活动，我我再一次感叹：在学生的世界里，我们给学生一个舞台，学生会给我们演绎无限的精彩。为了记录过往，鼓励更多的学生全心全情参与我们的经典阅读活动，我特将这五次经典阅读活动中学生的笔记摘选整理，以飨读者。

第一期：经典阅读之读书（一）
       腹有诗书气自华，我们经典阅读第一期是以“读书”为主题展开。我的备课很笨拙，但起到了抛砖引玉的作用，我们看看学生的笔记。

第二期：经典阅读之读书（二）
     读书可以医愚，古人勤奋读书成就功名的故事很多，借此机会让学生了解更多的读书故事，以此鼓励学生更勤奋的读书。

第三期：经典阅读之读书（三）
      好读书，读好书，读书好。读，读，读，是我们当代学生学习的主旋律，我们第三次经典阅读主题依然是“读书”。

   第四期：经典阅读之母爱（一）
      母爱是一个永恒的话题，我们第四次经典阅读活动主题是“母爱”，从学生的笔记中，我们能感受到学生的殷殷“寸草心”。   

第五期：经典阅读之母（二）
　　环境造就人才。孟母三迁的故事让学生感受到母爱的无微不至与良苦用心。句句呼呼，声声叮咛，那都是母爱的味道。

　　看着学生们一路走来的笔记，感觉每一次都有不一样的提升。经典阅读的路上，学生是兴趣盎然，我是信心满满，我似乎看到了学生更美的阅读姿态。

　　夏阳浅浅，我心依然。