<p> 第一次上统编教材的课是2019年，我参加学校教师课堂竞赛时。当时我教四年级，还是用的人教版教材，但是我选择上三年级第8单元的最后一篇课文《枣核》。回想当时，困难重重，尤其是解读教材，想跳出人教版的固有思维是挑战，我搜索当时仅有的几篇教案和资料开始研究起来，期间何丽丽老师作为统编教材的第一批先行者和探索者，在教材解读上给了我很多建议。团队的同伴们帮助我一起研读教材，研磨环节……从最初方向不明确到渐渐找到一点感觉，但是总觉得还差很多，还是不够……这个过程之所以这么艰难，今天终于再一次找到了答案！</p><p> 一年前的我没有整个单元整体研读，没有理清前后课文之间的勾连，虽然把前面课文中的方法运用到了《枣核》中，还是浮于表面的，没有把方法下沉下去。听了张咏梅老师的讲解，我对八单元有了一个整体架构。这短短一个小时的讲座信息量真的很大，需要静下心来再思考。“系统思维”，“一课一得，得得相连”，“儿童立场”，“思维建构”……</p>