<p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 教师终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。疫情时期，双辽市幼儿园重视幼儿的停课不停学，同样重视教师的业务提升,不断组织教师进行不同形式的线上业务培训、线上教研，组织不同领域的自学活动。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 5月7日，由张丽英副园长组织线上学习：《幼儿园语言教学的不足和改进策略》，通过幼儿园语言教学存在普遍的“重教轻学、重变式轻落实、重表轻里、教学特点不突出”问题，结合教学目标、教学过程、教学设计进行分析，梳理原因。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">讲解幼儿语言教学的策略</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">1. 营造良好的语言教育环境；</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">2. 利用多媒体帮助幼儿学习语言；</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">3. 多领域渗透语言教育；</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">4. 家园共育，促进幼儿语言能力的发展</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);">5. 对幼儿进行有效的语言训练，做到寓教于乐、持之以恒。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 5月14日，由郑颖副主任组织线上学习：《幼儿园舞蹈创编的技巧》，通过自己的创编体会与大家分享，究竟从那里着手进行舞蹈创编。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 1.题材的选择。“求童心，唤童趣”，追求主题的新颖性及教育性，要求教师在编舞前先“童化”自己。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 2.音乐的选取。要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强，歌词也应顺口、押韵，富有感染力，让孩子们听后能展开想象，有想跳、爱跳的欲望。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 3.动作的创编。要富有童趣，能够充分的调动孩子的肢体动作，并能够让孩子很顺利的、肢体很协调的去完成，并经常在舞蹈中再现。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 每周结合《指南》、《纲要》进行多领域的自学+反思。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 正如南宋著名的学者朱熹所说：“问渠那得清如许，为有源头活水来！”，只有不断学习，教师的素养才会不断提升。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 通过每周不同形式的业务培训、线上教研，老师线上教学的工作热情没有丝毫倦怠，对业务有了更深层次的认识，教育教学能力也在稳步提升。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。愿真正爱孩子的老师和家长共同携手，不断补充自己的能量，让我们的孩子受益终身。</b></p>