<p> 5月21日，德源小学在教科室的组织下进行了语数英组“同课异构“的主题教研活动，本次活动非常荣幸的邀请到宁远县教育局教研室的语数英组教研专家前来莅临指导。</p> <p> 数学组场地执教的是屈小伟、张昕瑶两位非常优秀的老师，他们灵活的教学模式，充分激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等 基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。</p> <p> 唐前鹏主任和高继平主任两位教研专家就数学的课堂提出了从导学案的创新编排，课堂上学习方法的渗透，小组合作知识的生成与落实等细致的指导。鼓励采用先学后练，培养学生良好的学习习惯，在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力。</p> <p> 语文组场地执教的是李春媚、陈家芳两位新老师，她们一位动，一位静，用不同的教学方法、相同的课改理念，向大家展示了《童年的发现》这一课。两堂课都采用了“德源新课改模式“，体现了自主、开放、高效的特点。</p> <p> 课后德源小学的吕潇老师，杨玉龙老师对两位老师所执教的“童年的发现”这一阅读课文从课堂流程模式的把控，学习目标的完成等方面，进行了细致的点评。</p> <p> 李佑生主任从教学设计、课程导入、教材编排、阅读指导等几个方面给予指导，特别提出阅读的三部曲：初读文本，整体感知；品读文本，重点研析；走出文本，拓展延伸。 </p><p> 龚桂英主任从课改模式应用、语文教学目标、教研活动主题三个方面给予详细指导。</p><p> </p> <p> 英语组场地执教的是王美娟、夏思琪两位新老师，她们的课堂学生课堂表现积极主动，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果，并在听、说、读的练习过程中实现了教学目标。</p> <p> 陈晓玲和李晓丽两位教研专家从小组学习的细节，课堂上学情的掌握，时间的把控到知识的呈现等方面，对两位老师进行了详细的指导，让我们明白了——一堂好课的标准是学生所学是否落到实处！</p> <p> 这一次“同课异构”主题教研活动使教师们受益颇多。我们会继续以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，让德源之花开得越来越灿烂，因为我们“有的是工夫，有的是希望”。</p>