小小蛋儿把门开（1）

趴在窗边找乐乐

在上一周，班级开启了“小小蛋儿把门开”的主题活动。我们希望孩子能在活动中通过绘本或生活经验了解各种各样的蛋以及生蛋动物的秘密，可以通过触摸、美工等形式去初步了解蛋壳、蛋清和蛋黄的质感、特征等，可以通过保护蛋宝宝的活动来感受妈妈对孩子的爱，可以去大胆操作，乐于表达自己发现的蛋宝宝的秘密。 我们一起来回顾一下这两周我们都开展了哪些有趣而有意义的活动吧。 活动一保护蛋宝宝 　　保护蛋宝宝的活动开始之前，我们一起看了一个关于如何保护蛋宝宝的视频，我们了解到蛋宝宝是非常容易碎掉的，怎样才能更好地保护它们呢？我们可以用纸、毛巾、大米、废纸、棉花、盒子等材料给蛋宝宝做一个家，这样蛋宝宝就不会滚来滚去摔碎了。 　　了解到保护蛋宝宝的方法后，孩子们就要去开始保护蛋宝宝啦。 我们的任务是：孩子来当鸡妈妈，两个蛋宝宝要跟着孩子一整天，孩子走到哪里，都要带上蛋宝宝，不能把它们弄丢了或者摔碎了哦。 我们一起来看孩子们是怎样完成任务的，他们完成得怎么样吧？ 　　点点：我保护了两个蛋宝宝都没有破。我用一个小篮子，里面放了一件软软的衣服当作蛋宝宝的小家。在这一天里，我带着我的蛋宝宝去逛了超市，去小区散步，我还让蛋宝宝陪着我一起睡觉呢。 乐乐：我一共保护了三个蛋宝宝，但是破了两个。我和妈妈一起给我们的蛋宝宝画上了可爱的图案。我用一个南瓜小篮子给蛋宝宝当家，里面铺了软软的衣服，我还准备了一张小毛巾给蛋宝宝当棉被呢。在这一天里，我和蛋宝宝一起玩，我还陪着蛋宝宝睡觉呢。 小蜜蜂：我保护了两个蛋宝宝，都没有破。在这一天里，我给蛋宝宝唱歌、跳舞，玩得可开心啦！ 麒麒：我保护了两个蛋宝宝，但是都摔碎了。其实我保护了蛋宝宝们一整天，为了保护蛋宝宝，我一整天都未出门。看见我的蛋宝宝摔碎了，我很伤心。 慢曼：我保护了三个蛋宝宝都没有破。在这一天里我还给蛋宝宝讲过故事啦。为了保护蛋宝宝，我都没有睡午觉，所以晚上和老师聊天的时候，我感觉好困好困呀！ 舒瑾霖：我保护了一个蛋宝宝，跟着我的姐姐一起。我们用一个盒子里面铺满了软软的纸巾给蛋宝宝当家，我们走到哪里都带着自己的蛋宝宝哦。 …… 　　在聊天的过程中，老师还看见有的小朋友把自己的蛋宝宝轻轻地拿在手上，左看看、右看看、摸一摸，非常喜欢自己的蛋宝宝。在聊天中老师也了解到，孩子们都在很认真、很细心地去爱护自己的蛋宝宝，陪着蛋宝宝一起吃饭、一起玩耍、一起睡觉。虽然有的孩子的蛋宝宝碎了，但是老师相信你们是不小心的。老师看着这么细心的去爱护自己的蛋宝宝，真的很感动。孩子们，你们真的太棒啦！ 其实你们的爸爸妈妈、每一位家人在照顾你们的时候也很不容易。你们就是家人的蛋宝宝，他们照顾你们的时候需要非常小心，害怕你们会受伤，会花很多时间来陪伴你们。所以孩子们也要感谢你们的爸爸妈妈、感谢所有照顾自己的家人，谢谢他们这么一直细心、耐心的照顾你们。 活动二小鸡出壳（粘贴） 　　鸡妈妈真能干，会捉虫会生蛋，咕哒咕哒叫得欢，咕咕哒叫得欢。一天又一天，鸡妈妈生了好几个蛋宝宝，一个、两个、三个，鸡妈妈把蛋宝宝放进鸡窝里，坐在蛋宝宝的身上给蛋宝宝保暖，一天又一天，过了很久，小鸡从蛋壳里钻了出来，围着母鸡不停地叫：“妈妈，妈妈。”又过了几天，鸡妈妈带着小鸡来到草地上捉虫子。小鸡看着满地的虫子高兴极了。 我们也来做一做鸡妈妈和鸡宝宝吧。怎样用大小不同的圆形摆出鸡妈妈和小鸡呢？小圆当小鸡的头，大圆当小鸡的肚子，两个圆要紧紧的挨着。接下来，我们用短线、曲线添画出它们的眼睛、嘴巴和脚吧。咦，虫子在哪里呢？用笔画出锯齿线来表示吧。你想把虫子藏在哪里呢？草地上？小鸡嘴里？小鸡身后？当然都可以。我们画一画吧。 在孩子们的作品中，老师看到有的小鸡周围有许多小虫；有的小鸡朝上看或朝下看，特别的可爱；有的小鸡周围有许多绿草……每一个小朋友的作品都有自己的特点，童趣味十足哟！ 认真粘贴小鸡的我们。 作品完成啦！ 活动三送蛋宝宝回家 　　在活动中，我们认识了鹌鹑蛋、鸭蛋、鸡蛋、鹅蛋，他们都是椭圆形的，但是颜色、大小却是不一样的。鹌鹑蛋是花色,鸭蛋是青色的,鸡蛋是白色的。最大的是鹅蛋,最小的是鹌鹑蛋。 我们还认识了鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋的母亲。鹌鹑蛋的母亲看起来比较小，是一只鸟。鹅蛋的母亲，非常的大，是一只大鹅。鸡蛋的母亲是母鸡，鸭蛋的母亲是鸭子。 原来，蛋也有很多种类，不同动物的蛋，蛋也都不一样。我们还可以和爸爸妈妈继续去认识更多不同种类的蛋哟。 活动四鸡蛋卷饼 　　在这次活动中，我们要制作一种美味的蛋蛋美食，它有卷卷的身体，身体里面还有丰富的蔬菜，你们猜出来是什么了吗？是鸡蛋卷啦。 我们一起来手工制作吧，我们选择了两种颜色的彩泥。首先，我们将两种颜色彩泥均匀混合。然后，开始制作蛋饼。制作过程中我们要运用小手的力量，将彩泥铺平变成一张“大饼”。最后，加入蔬菜，卷卷卷，卷卷卷，我们的鸡蛋卷就做成啦！ 老师看到小朋友做了苹果蛋卷，莴笋蛋卷，小葱蛋卷……蛋卷的里面的馅很丰富哟。 我来做鸡蛋饼啦！ 活动五好大好大一颗蛋 　　在活动中，我们一起阅读了一个故事《好大好大一颗蛋》，我们了解到这个白色椭圆形物体叫做“蛋”，还认识了不同动物、不同种类的蛋与大大小小形状各异的蛋，原来蛋与蛋之间是如此不同。 家园交流蛋宝宝，我知道 　　在这一周的家园交流中，我们还一起探索了蛋宝宝的秘密，快来看看我们都有哪些发现吧。 问题一：蛋宝宝是什么形状的？ 孩子：是圆形的、椭圆形的。 问题二：蛋宝宝是什么颜色的？ 孩子：白色、肉色。 问题三：蛋宝宝的壳是什么样的？ 孩子：摸起来是硬硬的、滑滑的。 问题四：怎么可以把蛋宝宝东西取出来？你是怎么把硬硬的蛋壳敲碎的？ 孩子：我是在桌子上把蛋壳敲碎的。 我是在厨房的灶台上敲碎的。 我是在桌子边边敲碎的。 我是用勺子把它敲碎的。 我是在凳子上敲碎的。 问题五：鸡蛋里面有什么？ 孩子：有黄色的蛋黄，有透明的蛋清。 （蛋清到底是白白的还是透明的还需要继续探索哟！） 问题六：用手摸一摸，用鼻子闻一闻，你发现了什么？ 孩子：鸡蛋摸起来滑滑的、黏黏的、像瀑布一样流下来、水水的、沾手…… 孩子：鸡蛋是臭臭的；鸡蛋是鸡蛋味；鸡蛋没有味道…… 最后，孩子们还用一句完整的话来表达自己看见的，自己摸到的，自己闻到的秘密，真棒！ 　　（在这样的小组交流中，孩子们不仅可以勇敢表达自己的观察发现，还能听到同伴不同的发现和组织语言的方式，也能通过老师的引导进行进一步的思考。在这样的学习方式中，孩子们可以去赞同别人的想法，也可以发表不同的意见，还可以进一步的探索。因而语言表达能力，观察思维能力都会得到良好的发展！） 　　原来，世界上有大的蛋、小的蛋；有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋……许多种类的蛋。蛋里面还有许多秘密，我们继续去探索吧！