春暖花开日正是读书时

第二小学

实验小学一年五班开展“世界读书日” 活动总结 　　书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。” 　　在这特殊又漫长的假期，借着“实验小学世界读书日”活动的东风，我们一年五班也在4月23日，世界读书日这一天开展了“春暖花开日，正是读书时”的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下“净心灵、抗疫情”健康成长。 　　让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。真正使他们体验到:我读书、我快乐,我成长。 　　一年级学生由于年龄小,刚入学,识字量极少,独立阅读相当困难,因此阅读兴趣较差,鉴于此种情况,特制定适合本班的读书计划。 为了让孩子们喜欢读书，想读书，我们采取了创设氛围,故事引入方式，使得学生想读、爱读。又推荐适当的书目,让学生学会读书。必读书目:《小猪唏哩呼噜》选读书目:《歪脑袋木头桩》、《一只想飞的猫》、《神笔马良》。必背古诗:《小学生必备古诗词》前30首。《书海飘香》一年级下册必背部分。 提高孩子读书效率的方法之一就是亲子阅读，学生每天晚上在家里安排三十分钟亲子阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书称谓一种习惯,一种乐趣。 点滴进步都离不开老师的督促与鼓励，为了更好的激发学生的读书兴趣，老师和学生一起共读一本书,读后在云视讯交流读书心得，培养学生读书的兴趣。 古诗词是中华文化的精髓，通古今可晓今盛世！学生在背诵古诗词的同时不仅锻炼了能力，更可以积淀更多的学识。 每天坚持读书定会有不同的收获，每天的读书都用读书打卡和手抄报或绘画的方式呈现给大家。 读书是一个积累的过程,也是一项长期工程,一年级最主要的是让其有一个好的习惯,每天能快乐地读书,能体验到读书的快乐,为孩子的一生的幸福奠定基础。 “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。在一个月的读书时间里，孩子们增强了读书的兴趣，扩宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，养成了爱读书的好习惯。今后，我们会更加努力，让孩子与书籍结伴，在读书中快乐成长！！！