<p> 2020，些许不凡，终是等到开学，迎来“春暖花开”，孩子们回到了熟悉的校园，师生共同努力调整好复课后的心态，教学工作也步入正轨。</p> <p> 5月21日，我校数学组开展了本学期第一次“骨干教师示范课”教研活动，由邱模勇老师执教四年级下册《三角形的特性》。</p> <p> “怎样能把数学书较稳定地立在桌面上？”创意又有挑战性的提问，把学生的思绪迅速拉到课堂上投入思考。学生们整齐的开始探索解决问题的办法。“把数学书打开形成一个三角形！”自然而然，邱模勇老师带领孩子们走入三角形的世界。</p> <p> 课堂上，邱老师用巧妙的提问设置引导孩子思考，由浅入深，知识在思考中逐步生成。在邱老师的指引下，孩子们积极参与，敢于提问，课堂氛围融洽热烈。</p> <p> 课前动手制作三角形、四边形学具，课上动手画三角形、作高，丰富的动手操作活动创设，让知识学习的形式更加丰富且直观，学生在活动中探索新知……</p><p><br></p> <p> 课上，邱老师展示丰富的生活素材，让学生感受到数学就在生活中，数学与生活中的事物息息相关。</p> <p> 课后，就《三角形的特性》这一课，我校全体数学教师进行了评课议课。首先，由邱模勇老师阐述自己的教学思路和设计意图。虽已是骨干教师，邱老师在课后也及时反思，促进自身教学能力发展。</p> <p> 接下来，由本次主评李少莲老师对本节课进行全面细致的点评。在李少莲老师的点评下，我们对本节课有了更全面深入的思考。大家围坐在一起进行了热烈的沟通和交流，老师们都提出了自己的建议和想法，针对疑问之处进行了积极的研讨。</p> <p> 疫情之下，老师们热情不减，不忘初心，只争朝夕，力求进步，只为不负教育教学的重托。相信在这样良好的态度之下，大家的教育教学能力都能持续提升。</p> <p>编辑:伍晨音</p><p>初审:童霞</p><p>终审:肖丽红</p>