<p> 亲爱的小朋友们，在这“疫”样超长的假期里，我们不能上幼儿园，人多的公共场所我们也不能去，为了身体健康，大家更多的时候是呆在家里，我们再也不能像以前那样自由自在地走动在我们想去的各种地方。</p><p> 如果梦想成真，可实现渴望的无拘无束的快乐。你的梦想是什么？（<i style="color: rgb(237, 35, 8);">建议家长请孩子遐想并讲述</i>）</p> <p> 下面的画面是一个小朋友的梦想，请小朋友在画中找找看，他的梦想是什么？</p> <p><b style="font-size: 18px;">请小朋友们仔细观察图片，回答问题：</b></p><p><br></p><p> 1、图中有几个地方？分别是哪里？</p><p> 2、谁快乐在这三个地方吹过？吹起了</p><p> 什么？</p><p> 3、猜猜小朋友的梦想是什么？</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>小结：风儿无拘无束的在街道、在树林、在海面上吹着，吹起雨伞🌂、小鸟、风筝、大大的海浪，风儿是那么自由自在，所以小朋友的梦想是个风。</i></b></p><p><span style="font-size: 18px;"></span></p><p><br></p><p><b>我们猜得对吗？一起来听一听诗歌！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">听完诗歌说一说：</b></p><p><br></p><p> 梦想变成一阵风的小朋友开始去了哪里？做了什么快乐的事？接着变成一阵风的小朋友和谁开了玩笑？是什么玩笑？最后变成一阵风的小朋友做了什么？为什么他要这么做？</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px;"> </b><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 小结：开始风儿就像小精灵，穿越大街小巷，到处播撒种子；接着风儿就像调皮的孩子, 悄悄偷走人们的帽子；最后风儿是激扬的，吹起大大的海浪，让他们哗哗地拍打海。</i></b></p><p><br></p> <p><b>学着读一读诗歌吧！</b></p><p> 我真想</p><p>我真想变成为一阵风，</p><p>穿越大街小巷，</p><p>我要到处播撒种子，</p><p>帮蒲公英宝宝高高地飞翔。</p><p><br></p><p>我真想变成为一阵风，</p><p>放飞小鸟和风筝，</p><p>我要悄悄偷走人们的帽子，</p><p>让所有的雨伞在空中飘荡。</p><p><br></p><p>我真想变成为一阵风，</p><p>吹起大大的海浪🌊，</p><p>我要让他们哗哗地拍打海岸，</p><p>让所有的船只扬帆起航。</p><p><br></p><p><b>尝试仿编诗歌：</b></p><p><br></p><p> 小朋友们，如果你的梦想也是变成一阵风，你要到哪里去？去干什么？为什么呢？除了变成一阵风还可以变成什么？我们也根据诗歌的格式进行仿编吧！</p><p>如：</p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我真想成为一只小鸟，</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> 飞到千家万户，</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我要分享美妙的歌谣，</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> 让所有的小朋友都快乐舞蹈。</i></p><p><br></p><p> 小朋友们👦👧，这首诗歌你们学会了吗？赶快行动起来吧！比一比谁学得最快？谁朗诵得最好？（别忘了要配上动作哦）谁创编得最棒？✊✊✊</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b>指导要点：</b></p><p> 1、首先引导幼儿观察画面，引导用完整的话讲述自己的发现，再完整欣赏诗歌，理解诗歌内容，并学习朗诵诗歌。</p><p><br></p><p> 2、家长引导幼儿创编诗歌时，可先让孩子同样变成一阵风，按诗歌格式大胆创编，再用替换法，“除了变成为一阵风，还可以变成什么”，逐步帮孩子拓宽思维天马行空的进行想象创编。</p><p><br></p><p> 3、积极分享朗诵诗歌和创编诗歌的视频到班级群，培养幼儿的表现力，树立幼儿的自信心！</p>