<h3><b> 托幼中心组织开展“扩容理念、务实课程”</b></h3><h3><b>—小小班亲子、奥尔夫音乐观摩课展评活动，在活动中两位示范课老师非常有亲和力，在语言上也很有感染力，在课程设置上运用专业的教育理念和生动活泼的教学方式精心设计，为我们带来了全新的课程体验</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>0－3岁是早期教育的黄金期，0－3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期！为了更好的将学习成果运用到亲子活动中，幸福幼儿园小小班教师们开展示范课展评活动教研，在园长的带领下老师们在一起认真讨论，提出了自己对于课程的建议和想法，在教研中也对老师们的专业得到了很好的提升</b></h3> <h3><b> 在教研活动中高颖老师分享了北京学习的0～3岁亲子课的学习内容，以及在示范亲子课程中的心得体会，并耐心指导小宗老师进行示范课教学，为年轻教师提供了一个展示课堂教学能力的舞台</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 亲子课设计原则</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">01 必须依据婴幼儿发展规律，设计科学的课程活动</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">02 让家长在与孩子互动中，促进孩子自主发展</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">03 动静交替，形式丰富多样</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b> 高颖老师和雯雯老师用心的指导和配课，全园老师进行教研听课互评学习，积极配合小宗老师亲子示范课活动，并对互动小游戏提出了更好的想法，体现了互动性，使活动更加生动有趣</b></h3> <h3><b>这是精细活动，锻炼幼儿手部灵活性</b></h3> <h3><b>音乐律动吹泡泡，培养幼儿的节奏感</b></h3> <h3><b>配课老师和主班老师的配合也很重要</b></h3> <h3><b> 在模拟教学活动中，老师们积极配合，两两结队扮演孩子和家长，体验课程的乐趣，整个亲子课程活动也得到了领导的肯定和鼓励</b></h3> <h3><b> 亲子课程活动设计的目的是要创设一个优化的游戏学习环境，通过亲、子、师的互动，让孩子有一个自然发展的理想空间，身心得到全面和谐，同时为家长提供亲子交流、科学育儿的方法，而老师们通过研讨和体验亲子教育活动，也对小小班的幼儿特点和活动方式有了更加明确的认识，对以后正确引导家长共同实施科学育儿有了更好的方法</b></h3>