“梳”中明思路，“理”中共成长——东昌府区兴华路小学教材梳理活动纪实

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    为促进教师的专业发展，提高教师们的学科素养，使老师们更好地把握教材体系，更好地驾驭教材、挖掘教材、整合教材，切实提高课堂教学效能，东昌府区兴华路小学在刘校长的鼎力支持和金校长的带领下，“停课不停研”，于5月19日举行了语文、数学、英语教材梳理活动。

      单元模块教材梳理是在经历一场头脑风暴后，做到心中有数，统览全局，准确定位，有的放矢。首先是对教材内容的梳理，要完成哪些内容，什么主题等等；其次是对知识点和训练点的梳理；再次是对重难点及具体策略的梳理。梳理教材最重要的是经历的过程，是思维的活动，是在脑海里建构起了教材的知识框架、内容体系、大体脉络，这样教师才能占位更高，看得更准，教学实践时才可以立体式驾驭教材。

    为了激发我校全体语、数、英教师参与的积极性，增加教师参与的广泛性、实效性，本次教材梳理采用校内分组对抗赛的形式。下面请跟随小编一起走进兴华路小学的教材梳理活动吧！ 语文篇

    工欲善其事必先利其器。语文团队的老师们自接到任务起，就开始忙碌起来，制订实施方案，召开视频会议，潜心钻研教材，精心筹备资源，一次次讨论，一次次修改，一次次打磨，一次次演练......为了这次活动扎实有效的进行，各个年级组的老师们都做了积极充分的准备。

    “问渠那得清如许，唯有源头活水来”。语文教材梳理活动以年级组为单位，各年级老师从教材板块、学段目标、本单元的重难点的突破以及知识点做了详尽的解读与分析。老师们利用单元页、导入语、课后练习、学习提示、交流平台作为抓手，设计了有效的教学活动。除此之外更加关注了教材的人文主题、语文要素双线教学，在砸实基础的同时渗透了德育教育，达到了最终的育人目的。

下面就请跟随小编来一睹语文各个年级团队的魅力风采吧！

一年级团队

二年级团队

三年级团队

四年级团队

五年级团队

六年级团队

　是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。通过教材梳理，大家之间互相学习，互相交流，相信对老师们的专业成长必会有所启发，有所提高！

       刘校长也亲临现场聆听语文教材梳理，高度重视此次活动。瞧，刘校长在认真地做笔记。

     语文教材梳理结束后，于新莹老师和刘洪文老师作为评委代表进行了简要而精炼的点评。

       金校长从整体构想、单元框架、维度解读、团队意识等方面对此次教材梳理进行了评价，肯定了老师们所付出的努力和取得的成绩，看到了我校语文一至六年级整体呈现了“生长”和“进级”，“扎实”与“升华”的发展态势，更看到了我校语文课改的蓬勃生机。 数学篇

      我校数学教材梳理在金校长带领下在上两届东昌府区教材梳理活动中均取得优异成绩，上学期我校数学梳理团队更是走上了国家级层面的舞台。一系列的活动不但展示了我校课改、教研的丰硕成效，更是锻炼了一批优秀的教师队伍。

     根据区教研室关于本学期举行“图形与几何”板块的知识梳理比赛安排，数学组在金校长带领下制定了关于“图形的认识”的教材梳理比赛活动方案。

     梳理教材团队分好组后，老师们开始着手研读教材，从课本、教师教学用书、课程标准再到数学刊物和相关文献……他们读书学习、线上线下探讨交流。

       不断地讨论，不断地修改，不断地打磨…… 两个团队成员对于每个问题的提出都是查阅资料取证以确保其科学性；某些把握不准的读音以及每个标点符号都会请教队友或者“小度”以确保正确无误……我们来看看这些严谨又可爱的数学老师们是怎么准备的吧。

下午两点十分数学教材梳理比赛正式开始！让我们走进数学老师们的精彩展示。

老师们自制教具展示梳理要点

老师们和评委们认真聆听老师们的精彩展示。

     数学梳理结束后，姜万达老师作为评委对两个团队进行了中肯的点评，指出了两个团队各自的亮点。

      金校长对数学团队的教材梳理做了深度点评，肯定了两个团队以教材、课标、课堂为落脚点进行梳理的思路，并从“图形认识”的整体框架和重点突破、如何做到“前勾后连”做了点拨说明。 英语篇

     英语组老师们认真研读《课程标准》，以课标为指导，结合学生英语学习特点，选取五年级下册第一模块进行教材梳理。

     老师们通过线上交流，整体把握教材，以教材为核心，有效统整，设计体现学生能力递进的教学目标。 依托课标，探讨如何在教学的各个环节中达成教学目标，突破重难点。

     对梳理内容有了整体把握后，英语组老师进行线下交流，演练，不断调整完善。

      英语组老师对五年级下册第一模块进行了梳理展示，从模块分析、教学目标、重难点突破、五年级英语教学关注点这四个方面进行了梳理。

　　英语教材梳理结束后，李坤老师对英语团队的教材梳理做了精彩点评。

　　最后，刘校长对我校教材梳理活动做了总结发言。刘校长充分肯定了我校语文、数学、英语老师们付出的努力和取得的成绩，并赞扬了老师们的团队合作意识。同时，刘校长也对老师们提出了更高的要求，希望老师们以这次教材梳理活动为契机，争取人人做一名“明白教师”，做一名“专家教师”。

     通过本次教材梳理活动，老师们对课标和教材有了更深刻的理解，对教材有了全方位的把握，对知识结构有了更加系统化的认知。心中有尺，才能张弛有度，也唯有这样，才能真正的让我们的教学在课堂上落地生根！

供稿：淳洁 许丽媛 李肖晓

制作：郭琳琳 李肖晓

审核：金敏 郭焕荣