【碑林教育】质量分析共交流，研讨分享促成长——碑林区雁塔路小学“名校+”教育联合体云端教学质量分析会

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教学质量是一所学校的立身之基，也是每一位教育工作者的立命之本。教学质量的提高不仅在于课前的准备、课堂的实践中，更在于课后的总结反思、集体教研的交流分享中。为不断提高教育教学质量，碑林区雁塔路小学“名校+”教育联合体就以全区质量检测为契机，组织全体语数教师于2020年5月21日16:30分一起通过云端进行了线上质量分析，在分析与交流中走向共同成长！ 　　会议由雁塔路小学张琪副校长主持，张校长对本次会议进行简单介绍，并对在云端准时参会的各位语数教师表示欢迎！ 会议首先由东关南街小学的张小峰主任和雁塔路小学的杨进主任对本次全区质量检测情况进行综合反馈。 东关南街小学的张小峰主任先对本次全区数学质量检测情况进行了全面总结，并针对各学校普遍存在的问题提出了自己的建议。张主任认为数学学科应重视计算基本功，从计算中发展学生的数感；注重数学思维的培养，发展数学眼光，锻炼数学表达；在数学实例中进行点滴渗透。老师在平时的教学中要把关各阶段基础，重视关键期训练，考虑学生的吸收率，让学生充分练习。张主任一切从学生出发，通过不断地练习让学生吸收知识、灵活运用。 　　雁塔路小学杨进主任对本次语文期中考试的情况做出了整体反馈，既肯定了同学们取得的成绩，又指出了卷面中反映出的问题，并透过卷面深刻剖析了原因，及有针对性地提出改进建议。杨主任希望教师能多鼓励学生独立思考，在书面表达上下功夫，坚持培养良好的阅读习惯，规范美观书写，坚持良好书写等学习习惯。她建议老师们温和而坚定，多思考一些方法，多一些激励，用智慧的方法教育学生，真正做到“慢下来、深进去、多研究、高标准”，全面提高学生语文素养。 　　会议的第二项由分别来自三所学校的三位教师对各学科进行具体的质量分析。 东关小学的邓婕老师分享的主题是“用努力和智慧成就学生”。邓老师坚持用真情教书，用真心育人。她愿意俯下身子认真倾听学生的想法、问题，静心思考，关注细节。她把教学过程中遇到的问题和学生的困惑、理解的难点都细心整理归纳，化为她教学中的宝贵重点，引导学生扎实落实、消化吸收。邓老师相信细节决定成败，做一名智慧型教师，在工作中不断钻研、持续努力，用自己的智慧去点亮学生的智慧，用自己的热情和对学生的爱，为孩子提供成长的沃土，使每一粒种子都能迸发勃勃的生机。 　　东关南街小学的贾艳霞老师分享了“在潜移默化的力量下，践行育人使命”，她从学校积极的文化氛围中，感受并传递着教育的积极力量，并通过自己的教学行为，把这份力量化作教师和学生共同成长的驱动力。贾老师在平时的教学中通过紧抓“错题”资源，以计算为突破口，将口算训练实实在在落实到课堂内外，并以订错本为依托，引导学生进行深入反思，在反思中深化对知识的理解，形成自己的知识体系，从而提升了学生的学习能力。 　　语文考试中阅读理解是必不可少的题型，所占分值比重大，考查的广度、深度和弹性也大，对小学生来说，是重点也是难点。而且小学时代是培养学生阅读能力的关键时期，那么如何有效提高学生的阅读理解能力是每一位语文教师最关心的问题。雁塔路小学的张小利老师以阅读理解为切入点，就学生在阅读题中容易出现的答非所问、语意不明、无中生有等问题展开交流。从“兴趣是前提、方法是关键、练习是基础、习惯是保证”四个方面详细介绍了自己是如何在教学中引导学生提高阅读理解能力，有很明确的针对性。 　　整个在线会议持续两个小时，所有语数老师都在各自的设备前认真聆听、专注思考，记下了一页又一页的笔记，在共鸣与借鉴中获益良多。 雁塔路小学的老师们 东关小学的老师们 东关南街小学的老师们 　　两个小时的线上交流，老师们的精彩发言为我们指明了前进的方向。通过本次线上质量分析会，我们总结经验，在反思中前进，在分析中收获成长。碑林区雁塔路小学“名校+”教育联合体全体教师定会以坚定的信念、饱满的热情、求实的作风，实现新的跨越，迈上新的台阶！