网络教研聚合力，成果共享吐芬芳———通化县小学线上教学如何实现有效互动教研活动

东师通化.丁兆洁

教学没有互动，学习就没有发生，网课不是老师一个人的表演。 　　四月悄然而去，五月翩然而来，带着春天的气息，在这个疫情严峻的时刻，全县小学教师又迎来了一次心灵的碰撞。为了规范教师线上授课教学行为，改进线上教学方式方法，提高线上课堂教学质量。5月20日--5月21日，通化县教育局、通化县教师进修学校联合开展了“通化县小学线上教学如何实现有效互动”教研活动，共有四百余名教师线上云集，真可谓是一场及时雨！ 此次活动由教师进修学校小幼教部教研员杨秀珠老师主持。 　　线上课堂展示前，进修学校小幼教部崔银艳主任对全县小学教师线上授课以来，克服重重困难扎扎实实做到“停课不停学，停课不停研”给予了高度赞扬和肯定。 同时，她重点指出：疫情下的线上学习很容易成为教师的一言堂，所以，课堂互动就变得十分必要，在互动中，教师和学生才能有更多的交流和沟通，才能使知识深入学生内心，课堂的效果和趣味性也会随之加强。全体教师要积极落实线上授课师生互动、生生互动。 　　此次活动，共分两场次。5月20日上午，通化县实验小学孙岩岩老师进行了小学数学线上课堂教学展示，她所执教的内容是二年级数学下册《用竖式计算有余数除法》。 　　孙老师利用“钉钉视频会议”搭建了线上授课平台，通过视频切换可以随时查看每一个学生的学习状况和课堂表现，及时给予表扬和纠正，仿佛置身于教室中一般。每一个学生都可以将课堂成果进行展示并对他人成果进行评价，再现了课堂上生生互动的情境。屏幕左上角的PK板，充分调动了孩子们的学习热情。 　　孙老师不仅能够关注学生已有的知识经验，还为学生提供充分的时间和空间进行探究活动，让学生在师生互动、生生互动的良好氛围中经历知识的生成过程，使线上课堂呈现出了无限的生机。 　　5月21日上午，东北师范大学通化实验学校的彭菲老师进行了小学语文线上课堂教学展示，她所执教的内容是部编版一年级下册语文第19课《棉花姑娘》。 　　她将与学生的互动贯穿于整个课堂之中，并与课程内容紧密结合、环环相扣，充分发掘利用了希沃云平台的线上教学功能，可谓设计巧妙，精彩不断！ 　　课上彭老师利用有趣的游戏题板链接课堂知识，有效地吸引了低年级学生注意力，避免长时间线上学习所导致的“倦怠期”。同时采用“举手”“连麦”“消息栏”等方式组织发言讨论，线上线下同时参与，全员参加，热火朝天。除此之外，“亲子环节”在课堂中也十分惹眼，老师、学生、家长之间两两的分角色朗读十分有趣，不仅调动了学生，也带动了家长，这样的语文课更贴近生活。 　　彭老师充分发挥线上教学的时空穿梭优势，提供丰富立体的学习展示活动，写字环节中，充分运用了二次插入本地文件的方式，及时的将孩子的书写传到屏幕上，以实时竞赛的方式活跃课堂气氛，试问这样的课堂学生怎能不喜欢，学生的能力又怎能不得以提升呢？ 　　看，课堂上孩子们那专注的神情，端正的坐姿，仿佛又置身于老师的关爱声中了。 　　通化县教师进修学校王玉莲副校长对本次活动进行了精彩的点评。她肯定了全县小学教师线上授课的辛苦付出和教研风采。她强调了当下特殊时期的线上教学工作，要关注学生的参与度，增强教学的互动性，着重培养学生的自主学习能力。 　　线上课堂展示虽然结束，但老师们的思考却永不止步。工作坊中老师们各抒己见，毫无保留的分享着自己线上授课的锦囊妙计。 　　守教书育人初心，办人民满意教育。本次教研活动真正解决了教师线上教学中的困惑问题，为线上教学如何互动提供了方式方法。不仅引领全县小学教师共克时艰，更好地适应战疫时期的线上教学工作，而且会促进全县小学教师教育教学理念的更新和专业素养的提升。 　　在通化县教育局和进修学校的引领下，全县小学教师定将戮力同心，为每一个孩子的健康快乐成长，继续奉献自己的全部爱心与智慧！