<p> “ 四月中，小满者，物至于此，小得盈满”。在这北方麦粒灌浆，南方雨水丰满之际，我校应农时，召开了1-6年级教学质量分析会，盘点上期成绩，坚定脚下步伐，一期一总结，一步一展望！</p> <p> 会议第一项：教科室副主任曾国琼针对19年秋期教学成绩做分析发言。她主要从班级捆绑，学科捆绑，学科县级排名等方面解读秋期成绩。这也是我校网格化管理，全员参与在教学方面的一个重要体现。</p> <p> 会议第二项：优秀班主任秦鸿雁老师进行班主任管理策略分享。她从解放孩子天性谈起，倡导回归儿童本性；呼吁大量阅读，让满满的阅读成就充实孩子的心灵；重视学生的能力培养，在听说读写上下大功夫；家校沟通，教育理念共享认同。</p> <p> 会议第三项：语文教研组长代红老师交流六段学生教学策略。一、考试分析，把握命题方向的“行动指南”，明了出题点，掌握题型变化。二、教练结合，打通教学和练习的任督二脉。借助学习清单，让学练及时贯通。三、练习落地，让“实效”和“高效”齐飞。及时可控，考点盯准，重锤猛击。四、转换角色，变“应试”者为“命题”者。关注考点，激趣提振信心。</p> <p> 会议第四项：大队部雷小霞老师就后期德育重点工作提出以下要求：绷紧安全这根弦，行为习惯教育跟进，午餐监管更细致，午休安全要到位。</p> <p> 最后，梁树祥副校长就安全问题做了补充。安全监管要时时到位，安全教育要事事落实，安全记录要如实记载，安全无小事。针对行为习惯培养，要分年段重点倾斜，落地扎根，德润育泽。成绩分析要更细致，分段呈现，让老师们心中有数，筹谋方致远！</p>