柳榕的美篇

柳榕

敢问路在何方？路在脚下丨福州树德高中部“导师带教”活动纪实 新的学期，新的希望，新的征程，高中部按照总校吴副校长的要求，积极开展“导师带教”活动，期初教务处认真制定了《2019一2020学年第二学期“导师带教”师徒职责》和《福州树德学校高中部2019一2020学年第二学期“青蓝工程”名单》 通过开展“导师带教”活动，进一步促进我校教师更新教育理念，优化课堂教学，改进教学方法，提高课堂效率，提升教师专业化水平。 导师篇 备课是上好课的前提，活动中，师傅们带徒细致、认真、负责，从如何吃透教材，再到如何规范编写教案，把自己多年的宝贵经验一一传授给徒弟，年青教师从活动中，感受到师傅们的悉心指导和无私帮助，感受到树德这个大家庭的温暖。 实战篇 此次活动中，不仅青年教师上讲台，许多师傅也登台示范，新老教师共同登上课堂舞台，本身就是一种很好的校本教研的活动形式，是学校教研服务一线教学，提高课堂教学实效的重要途径。 通过“导师带教”活动的开展，对新老教师来说也是一次很好的相互学习的机会，对年青教师来说可以向老教师学到更多课堂教学的宝贵经验，比如对教材的理解以及课堂上的组织教学，老教师在活动中也能收获自己，比如青年教师激情奔放的青春气息以及熟练的信息技术，所以说是双赢的，因此，这样的校本研训活动有意义，有价值，搭建了学习研究的平台 反思篇 进一步挖掘年青教师教学过程中的闪光点，以及教学过程中需要反思总结的地方，课后评课活动就是一种重要的补充，是听评课教研活动的重要环节，在这次“导师带教”活动中，各教研组在组长的带领下，认真组织开展评课活动，大家畅所欲言，更多关注青年教师的闪光点，更多鼓励和帮助，学术氛围融洽，必将更好地促进年青教师的健康成长。 教而不研则浅，研而不教则空，通过这样别具一格的教研活动，给我校教师带来的不仅仅是收获，更多的是交流和思考，教师专业化成长的道路是学无止境的，让我们树德人扬帆远航，越走道路越宽广。