<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">课前训练：听写</b></p><p><b style="font-size: 20px;">构成、装饰、蹲着、凤仙、顺序、照例、率领、觅食、耸立、踏步、倘若、绘成、和谐、寄住、催眠曲</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">同学们，我们已经初步了解了《乡下人家》这篇课文，下面请同学们拿出语文书跟随老师的视频讲解来分析理解这篇课文，请同学们拿出笔一边听一边记笔记、或者在书上做标注呦！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">下面让我们来回顾一下同学们都是怎样交流的？请同学们接着看视频吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">下面让我们再来回顾一下视频内容。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 同学们，学习了课文，我们欣赏了乡下人家“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">独特、迷人</b><b style="font-size: 20px;">”的风景，了解了乡下人家质朴、快乐的生活不禁心生向往之情。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作业1⃣️：“探”字用的好不好，为什么？</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作业2⃣️：</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">他们</b><b style="font-size: 20px;">”指的是（ ），“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">它们</b><b style="font-size: 20px;">”指的是（ ）。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">作业3⃣️：重点句段分析</b></p> <p>这里采用了＿_＿_的方法，用＿＿_＿__和_＿_____进行比较，写出了乡下人家的__＿_________的特点，表达了作者对乡下人家生活的___＿＿___之情。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">作业4⃣️：篇章整体感知</b></p> <p>课文按照（ ）的空间顺序和（ ）的时间顺序交叉描写，突出了（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）七个乡村画卷，写出了乡村生活___＿＿_＿的特点，也赞扬了乡下人家＿＿_＿的美好品质。</p>