“家校合作共筑美好蓝图”——临沂九小六二中队“大落实、大整改、大家访”活动总结

杜莹莹

为强化家校关系，做好疫情防控期间对学生家庭生活的疏导和心理关怀，保证“停课不停学”网课学习的效果，临沂九小开展了“大家访、大整改、大家访”活动。5月7日召开的全体班主任会议，特别强调了本次家访，并对活动过程进行了部署和要求。 　　5月9日开始，我对班里60名同学进行了“不落一户”“不落一人”的家访活动。 雅思贝尔斯曾说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”经过三个月的网课学习，同学们和我之间产生了距离，这也是本次家访我想要打破的局面，消除隔阂，通过言语鼓励和开导，帮助同学们尽快调整自己的心态，为复学复课做好充足的准备。 　　每到一处，我都会留意学生的学习和生活环境，细心询问他们在网课私聊遇到的困难，通过查看他们的课堂笔记和作业，找出问题现场解决。还有的同学直接从书房找来早已做好标记的试卷，问起问题来。好几个月没见，学生说听我的讲解感觉特别好，很亲切，也非常怀念在学校上课的时光，希望赶紧开学，和老师、同学们一起努力，为小学生活画上一个圆满的句号。 　　家访不仅拉近了我和家长之间的距离，让孩子们感受到了老师的关心和挂念，对于个别在线上学习过程中积极性不高、状态不佳的学生，我会耐心询问原因，倾听他们心底的声音，并鼓励他们再坚持一下，就能迈向成功的彼岸了。对于线上学习努力自觉的同学我会提出表扬，鼓励他们再接再厉，保持状态，应对接下来的升学考试。 　　倾听家长的心声，做他们的贴心人；洞察同学们的世界，做他们成长的伙伴和导师。在家访过程中，我会向每个家庭每个家长汇报孩子近期线上听课和作业情况，把孩子最真实的状态反馈给他们，共同商讨提高孩子学习能力、养成好习惯的办法。 　　通过本次家访活动。我们全面了解了学生近期学习的真实状态，同时也更加了解每个家庭和家长的情况，也为今后的教育工作打下了坚实的基础。