静等丰收，成就灿烂，大一班番茄记

～萌曦～

<h5></h5><h3> 幼儿园里，每个班都有一块种植基地，他们在那儿自由播种，收获快乐。漫长的寒假过去，孩子们终于回到了想念已久的幼儿园，可孩子们怎么也高兴不起来，这是为什么呢？ 原来，孩子们发现我们的种植基地里只剩下了黄黄的光秃秃的泥土。 我们种的蔬菜呢？ 美丽的油菜花呢？ 这些蔬菜是被小地鼠吃了吗？ 可能是小精灵们也觉得我们的蔬菜长得太好了，偷走了吧！ 老师，老师，可以再种点什么呢？</h3><h1> 种点啥？让种植基地重获生机？ </h1> 第一篇【思考】 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。孩子们迈着轻盈的步伐来到属于我们种植基地，今年我们要种什么呢？ 孩子们展开了调查，回家问有经验的爷爷奶奶，让爸爸妈妈帮忙上网搜索…… 　　通过调查，发现原来春天可以种植的蔬菜有很多：辣椒、茄子、番茄、苋菜、生菜、黄瓜…… 　 “那大家有什么想法吗？”我问？ “我想种我喜欢吃的黄瓜，妈妈说吃这些就是长高的秘诀哦。”宸宸说。 “我可不要种辣椒，我不喜欢吃辣椒，太辣啦！”豪豪说。 “我家田里种了辣椒，还有生菜，都是我奶奶种的！”柯柯说。 “我家种了好多番茄，奶奶告诉有大番茄，还有小番茄呢！”彤彤说。 “老师，老师，我们种番茄吧，等番茄成熟了，我们就可以摘着吃了，番茄可好吃了！”蓝蓝说。 “这个主意不错，就种番茄吧！” “老师，我们种番茄吧！”蓝蓝的想法得到了大家的认同。好，那我们就来种番茄！ <h1> 播种，让等待变成期待</h1> 第二篇《种植》 接下去就要实施了！但是由于开学前，我们种植基地重新划分过，田里的小路没有了。为了方便后期孩子们进入菜地观察照顾蔬菜，在种植前孩子们先来到种植基地，用竹片铺起来小路！ <h1> 　　5月11日</h1> 铺路 <h1> 　　 5月12日</h1> 种植 　　两条竹片小路铺好了，柯柯奶奶从家里给小朋友们带来了番茄的幼苗。 　　孩子们惊奇的发现，这次我们种植的是菜苗。原来种植方式除了直接播种种子以外，还可以移栽菜苗呢！大家一起小心呵护幼苗，准备种在我们的种植基地。 　　有过种植经验的孩子们在松土除草后，纷纷拿起了小钉耙、小铲子，动手种植了起来！ 　　对于这块“番茄地”，孩子们有太多的期盼，带着孩子们的这份期待，番茄苗苗们也一定会努力生长，以最饱满的果实来迎接孩子们。 第三篇《开花结果》 　　充满期待的孩子们每天都会利用中午的餐后散步时间，去“番茄地”看看渐渐长大的番茄苗们。<h1> 5月20日</h1> 豪豪指着一棵番茄苗上的小黄花，兴奋的说：“快来看呀！这颗番茄苗开小花了！”“老师，我们的番茄结果子了！”“真的吗？真吗？”“在哪呢？”孩子们围观起来，你一言我一语的谈论起来！ “这朵小黄花的样子好奇怪呀，6片小花瓣向上围在了一起。”佳琪说。 “这个小果子好像一个个小灯笼啊，真好玩！”程程说。<h1> 那番茄苗究竟是先开花，还是先结果呢？</h1> “我知道，我知道，是先开花然后再结果的。”柯柯大声的说：“我家的番茄也结果子了！” <h1> 5月22日</h1> 来除草吧 　 “老师，地上这些是小草吗？”彤彤指着地上问。 我说：“是的，长出这么多小草了，这可怎么办呀？” “老师，我们来拔草吧！” “好啊，不过你们要注意，不要拔错哦！” 孩子们开始三三两两结伴拔起了草！ <h1> 5月26日</h1> 番茄苗倒了 　　又过了几天，晨间活动时，彤彤来到我面前紧张的说：“老师，我们的番茄倒了，它是生病了吗？” 我带着孩子们来到种植基地，观察后发现几棵长得高高的番茄苗耷拉下了枝头，我问孩子们：“你们知道这几棵番茄苗为什么会倒下吗？” “是因为太干了吗？” “它上面结了果子，太重了吧？” 通过仔细观察，孩子们发现泥土表面是微湿的，垂下的枝头上有几颗果子。究竟是因为什么原因呢？ 孩子们去请教了食堂的刘奶奶，刘奶奶告诉孩子们：番茄苗需要架杆，番茄藤要顺着架杆往上长！ 原来是这样啊，那用什么做架杆？怎样架杆呢？ <h1> 我的架杆计划图</h1> 　　“可以用长的杆子插在地上，然后把番茄苗绑在杆子上，这样番茄苗就不会倒了！” “可以用棍子在番茄苗旁边围一个圈，把番茄苗围在中间，这样番茄苗就倒不下去了。” 那什么可以当做杆子呢？去哪里找呢？ 那用什么绳子来绑比较好呢？ 　　孩子们在幼儿园的各个角落里找了一圈，经过讨论最后决定用教室里美术区中的废树枝作为架杆。 绑绳呢？ 孩子们根据自己的意愿分别选择了扭扭棒和毛线。 <h1> 5月28日</h1> 第一次架杆 <h1> </h1> 　　工具材料都有了，孩子们迫不及待的来到番茄地里干了起来。 　　瞧，孩子们绑得不错吧！ 　　绑的时候要注意哦，不能绑太紧了，番茄苗会疼的！ 架杆都绑好了，别忘了给番茄苗们浇浇水。相信有了孩子们细心的照料，番茄苗们一定会茁壮成长！ <h1>　　现在的种植基地成了孩子们每天必去的地方！瞧，孩子们还发现了什么？</h1> 　　“番茄叶子上有许多的小洞洞，一定是被小虫子吃的。” “绿绿的小果子慢慢长成了大大的红果子！” “这棵番茄苗怎么干枯了，它是太干了？” 　　怎样才能让别的小朋友知道这是我们大一班的番茄地呢？<div> </div> 　　番茄苗在孩子们精心的照顾下，一天天的茁壮成长着，而孩子们与番茄的故事也还在继续！ <h1> 　　 6月2日</h1> 测量番茄苗 不知不觉，番茄苗已经长高了许多。 孩子们制作了姓名牌认领了属于自己的番茄苗，选用各种测量工具对自己的番茄苗进行了测量。 <h1> 6月5日</h1> 第二次架杆 　　番茄苗长大了，高度已经超过了第一次的架杆高度。于是孩子们又在幼儿园里找来了废弃的竹竿，重新给番茄苗进行架杆、绑杆。 <h1> 　　6月11日</h1> 给番茄浇水 户外活动时间，孩子们三三两两的来到番茄地，给已经长得高高的番茄藤浇水。只见彤彤舀了一勺子的水，直接浇在了番茄叶上。 　　一旁的袁于看见后，连忙拦住了彤彤！ 　　听了袁于的话，孩子们都蹲下了身子，将水浇在了番茄的根部。 <h1>　　“浇水的时候为什么不能直接浇在叶子上呢”？ 回到教室后，针对这个问题，孩子们展开了探讨~~~</h1><h1> 通过上网查找资料，阅读番茄种植的书籍等。</h1><h1> 我们知道了：</h1><h1> 给西红柿浇水要注意时间，如果阳光比较强烈，就不能将水倒在叶片上，否则容易烧伤叶子。</h1><h1> 浇水的时候不要直接浇到花叶上，要从土壤的边沿浇水，而且浇水不能太快，要让水分慢慢渗透到土壤中，每次浇水要完全浇透，不能只浇一点点水。</h1><h1> 浇水的时候不仅要避开花朵，叶子也不要浇到它的茎上面，如果上面沾水过多很容易腐烂。</h1><h1> </h1> <h1>　　原来浇水也有这么多知识藏在里面呢？你学会了正确浇水的方法了吗？</h1> <h1> 　　6月17 日</h1> 大雨过后 　　梅雨季节来了，接连几天的大雨，牵动着孩子们的心： “我们的番茄还好吗？”<div> “被大风吹坏了吗？”</div><div> 天一晴，孩子们一早就来到番茄地里查看番茄的情况，只见有些架杆已经松动，歪歪扭扭的倒在地上，番茄藤浸在了水坑里，番茄叶上沾满了泥土，几颗绿里透红的小番茄陷入泥坑里，一颗红红的番茄掉落在了地上~~~~~~</div><div> 孩子们赶紧扶起了架杆，重新将架杆使劲插入泥土中。</div> 　　豪豪找来了一片树叶，垫在了陷入泥坑中的几颗番茄下面。 　　宸宸难过的指着掉落在地上的小番茄说：“好可惜啊，这颗番茄都已经红红的了，马上就好摘着吃了，现在都坏了。”一旁的豆豆说：“是啊，一定是风太大了，把它刮下来的。”“我们要保护这些快成熟的小番茄，不能再让它们坏掉了。” 这几天的大风大雨，让孩子们感受到了大自然对植物的影响，在感受到失去的难过后，更懂得了珍惜。 <h1> 　　6月18日</h1> 第三次架杆 番茄藤越长越高了，孩子对架杆进行了第三次的调整，又找来几根长长的竹竿绑到更高处，将长长的番茄藤缠绕在架杆上。 <h1> 　　6月19日</h1> 寻找红番茄 　　孩子们来到番茄地，柯柯在东边的番茄藤上发现了好多红红的小番茄，她兴奋的说：“快看，这里的番茄都长红了。”佳钰、可馨都蹲下身子寻找起番茄，可馨指着一颗小小的番茄笑着说：“你们瞧，这颗番茄小小的，但是它已经红了呢！”<div> </div> 　　男孩子们在西边的番茄地里找了好久，小宝说：“怎么找不到呢？”轩轩说：“是啊，是啊，没有红红的番茄。”小豪在番茄藤根部找到了几颗小小的绿绿的小番茄，嘴里嘟囔着：“好奇怪啊，这边怎么没有番茄变红呢？” 　　回到班级后，孩子们对于今天自己的发现进行了又一次的猜测与探讨，并用笔记录下了自己的想法。 彤彤说： 西边的番茄种得比较少，小果子能晒到太阳☀️，所以番茄长得又红又大。 东边的番茄种得太多了，密密麻麻的，叶子挡住阳光，小果子晒不到太阳了，长得小小的，绿绿的！ 豆豆： 泥土里的营养不够，需要给它们施肥了！ 宸宸： 可能是躲在下面的番茄被叶子挡住了，没有淋到露水！ 蓝蓝： 西边的番茄比较少，东边的番茄太多了，营养不够了，也晒不到太阳☀️，所以长得不好！ 6月22日摘番茄了 　　经过一个多月的时间，番茄变红了，成熟了！孩子们兴奋的拿着小篓子来到番茄地里摘番茄！ 你们可别小看摘番茄哦，这里面的学问可大了！ 　　我们知道了： 如何更好的选择成熟番茄？ 1.采摘番茄时要仔细观察番茄的表面。大多数成熟的番茄呈现一种亮红色。 番茄的表皮应该是光滑有色泽、没有任何黑斑或褶皱的。甚至一个小小的斑点都说明这个番茄的里面腐烂了。 2.感知番茄的硬度。 当你轻轻挤压刚好成熟的番茄的时候，应该感觉到它们有一点点硬。太硬的番茄需要额外的时间才能成熟。 3.用你的手掂量番茄的重量。 太轻的番茄说明还不够熟。又重又稠通常都是可以摘下吃的成熟番茄。 4.闻番茄的气味来确认成熟度。 番茄的茎部应该闻起来又甜又清香。浓浓的甜味说明这个番茄将更可口。 　　孩子们把户外的番茄，搬进了我们教室里，番茄成了孩子们艺术区的“宠儿”，快来欣赏一下孩子们的作品吧！ 未完待续…… 我们的故事还在继续呢，孩子们和番茄地又会发生哪些有趣的事呢？ 敬请期待哦！ 　　陪伴孩子们经历种番茄的全过程，看着他们每天为菜忙碌、为菜欢喜、为菜烦恼。孩子们在种植中感受到了快乐，感悟到了生命的神奇，从此他们有了呵护的宝贝！这就是种植活动所特有的魅力所在，一路陪伴，一路收获，一路同行······静等丰收，成就灿烂！