展思维之美显数学魅力——记海南省农垦直属第二小学五、六年级数学思维导图评比活动

何美爱

为了培养学生数学核心素养，落实立德树人根本任务，更好地传播数学文化，展现数学风采，2020年5月第五周我校数学组开展了五、六年级思维导图评比活动，激发学生联想与创造，让学生感受到有趣的数学文化。 思维导图评比活动方案一、组织领导：评比活动由校数学教研组组织，五、六年级备课组长做好配合工作。二、参赛对象：五、六年级全体学生。三、竞赛内容：五年级下册第二单元—因数和倍数。六年级下册第三单元—圆柱与圆锥。四、评比时间：第五周五、六年级数学老师周五（2020.5.15）统一发放纸张，明确活动要求，周一（2020.5.20）上交。五、评比方式：本班老师负责班级的评选，年级备课组长负责年级评选，备课组长负责组织、上报获奖学生名单任务。 五年级获奖作品展示 　　同学们精心设计思维导图版面，用精美的插图，工整的字体，创造出了一张张图文并茂的知识地图。 　　学生的思维导图形式多样，整理的知识内容丰富，有知识点的列举、概念的描述、题型的举例等；他们在梳理课本知识的基础上，展开想象力，把思维导图做的富有趣味，提高了学习数学的兴趣。 六年级获奖作品展示 　　分支越多，思维越灵活。在孩子们的笔下，数学不再单调、枯燥，它可以如花朵绽放，也可以妙趣横生，从而帮助学生更好地认识数学，理解数学。 五年级学生颁奖剪影六年级学生颁奖剪影 　　思维导图在学习中是综合性的，给学生带来不一样的体验和感悟，此次思维导图设计活动不仅提高了孩子们的动手能力，启发了思维，更有助于对重点知识的梳理和记忆。我校的数学老师们也会把思维导图应用于日常教学中，帮助孩子们简化知识，理清知识之间的关系，发展学生的数学素养。