<p>---绥德县第三小学数学组集体备课研讨活动</p> <p> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了更好地凝聚集体智慧，实现资源共享，5月21日下午，绥德县第三小学数学组开展了集体备课研讨活动。数学教研组长高艳琴主任主持，郭晓梅主任、王凤云主任和全体数学教师参加。</p> <p> </p> <p> 绥德县第三小学数学组一直践行“集体备课”教研模式，集体备课是教师的一种研讨学习方式，我校要求数学组抓实抓细集体备课，研出“学问”、备出“精彩”，打造学生自主学习、教师有效点拨的高效课堂，实行“四定、四统、四备、一反”的集体备课要求。“四定”指：定时、定地、定人、定标。“四统”指：统一目标、统一进度、统一模式、统一检评，实行动态跟踪检查。“四备”指：备教材、备学情、备教法、备环节。“一反”指：教后反思。要求：从实际出发，分析本节课的亮点与不足，切忌假、大、空，不切实际的理论性反思。可体现共性问题，也可体现个性问题，适当提出改进措施。</p><p> 一、各环节的要求</p><p> 1.备学情。根据自己班级的实际学情。</p><p> 2.目标。要求具体、操作性强。</p><p> 3.重难点。重难点确立要尽量准确。</p><p> 4.备教法。教无定法但要有法。</p><p> 5.备过程。</p><p> ①体现“先学后教”课堂教学模式。</p><p> ②要出示“学习目标”。</p><p> ③“自学指导”体现在学生的自主探究学习中。</p><p> ④本节的疑难解惑体现在“后教”中。</p><p> ⑤小组合作学习环节要备进去。</p><p> ⑥当堂训练要展现。</p><p> ⑦小结要备进去。</p><p> ⑧板书要展现。</p><p> ⑨作业布置要备进去，且要分层设计。</p><p> 二、二次备课补充要求</p><p> 主要以方法归纳、总结、小提示、易错题、典型题等为主。</p> <p> 万人操弓，共射一招，招无不中； 集思广益，他山之石能够攻玉。集体备课研讨活动再次为老师们领路搭桥，让大家在相互交流中学习，取长补短，优势互补。“一路走来，一路收获”，期盼下次我们数学组的活动更精彩！</p> <p>撰稿：朱丹</p><p>审核：李燕</p>