<p> 五月，微风徐徐，阳光明媚。沉寂已久的校园也终于迎来了孩子们可爱的身影，久违的欢声笑语在校园里回荡。</p> <p> 为了对全体学生两个多月来的线上学习情况有较全面的了解，以便于复学后更有效地进行线上线下教学的有效衔接，开学第一周，绿都城小学语文学科进行了复学后的首次摸底测试。</p> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 36px;"> 复学前，各教研组在教研组长的带领下，认真梳理已学单元的重难点，通力合作，设计出了一套高质量的摸底测试题。</span><br></h3> <p> 一年级摸底测试卷</p> <p> 二年级摸底测试卷</p> <p> 三年级摸底测试卷</p> <p> 四年级摸底测试卷</p> <p> 五年级摸底测试卷</p> <p> 六年级摸底测试卷</p> <h3> 考试结束后，老师们认真批改学生每一份试卷，并认真细致地进行摸底测试卷面分析。</h3> <h3> 5月20日下午，绿都城小学全体语文教师在三年级二班举行了“摸底测试分析会”。</h3> <h3> 一到六年级教研组分别派代表针对此次摸底测试进行了细致地分析。各位老师不仅总结了本次测试中值得肯定的地方，也梳理出了本次测试中出现的一些问题，同时也制定出了有针对性的教学改进措施。</h3> <h3> 一年级窦璐璐老师首先列举了学生测试中出现的不足，并制定出针对性的改进措施。</h3> <p> 窦璐璐老师的试卷分析</p> <h3> 二年级孙瑞杰老师分别就本班成绩和年级学情做细致分析。</h3> <p> 孙瑞杰老师的试卷分析</p> <h3> 三年级牛新景老师分别从词句、课文内容回顾和综合性学习三大版块做深刻分析。</h3> <p> 牛新景老师的试卷分析</p> <h3> 四年级韩颖老师对本次测试成绩的优点与不足分板块解析，并和大家分享接下来复习过程中将采取的针对性补缺措施。</h3> <p> 韩颖老师的试卷分析</p> <h3> 五年级方玉凤老师针对学生疫情期间网课学习做深刻剖析，并制定出今后教学中的改进措施。</h3> <p> 方玉凤老师的卷面分析</p> <h3> 六年级阎亚宾老师的发言更是清晰，分别从出题角度、试卷答题情况、学生学习存在问题和改进措施等方面做讲解。</h3> <p> 阎亚宾老师的卷面分析</p> <p> 老师们认真聆听着，思考着。</p> <p> 在各个年级老师深刻分析本次复学摸底测评之后，何主任对老师们认真细致的卷面分析给予了高度的肯定，同时针对各年级出现的一些共性问题，给出了一些具体的教学建议：</p><p> 1.各年级老师在今后的复习中要继续夯实基础。字词的书写、课文及日积月累的背诵、默写还要常抓不懈。</p><p> 2.修辞手法、标点符号、修改病句等知识性的问题，要有针对性的进行复习，甚至要进行专项复习。 </p><p> 3.对于学生粗心的现象，要在平时的教学中注重培养学生的答题习惯。通过分层辅导、分层布置作业等方式，降低学生成绩两极分化的现象。</p><p> 4.通过整本书阅读活动，提高学生的阅读兴趣、阅读能力。</p><p> 5. 除了指导学生认真完成大作文以外，也要加强小练笔的书写，以此来提高学生的习作能力。</p> <h3> 复学测试知学情，摸底分析明方向！2020年度新学期语文学科“摸底测试分析会”虽然结束了，但绿都城小学全体语文教师一定会在今后教学中进行更有针对性的复习，同时上好新授课。在复习与新授课中悉心培养学生良好的学习习惯，努力落实单元语文要素，不断提高学生语文学习能力！</h3> <p>图文：方玉凤</p><p>编辑：赵倩楠</p><p>审核：何小香</p>