【幼小衔接我们毕业🎓啦】广州市白云区明德幼儿园大D班家庭小游戏分享（十三)

杨杨

因为延迟开学，然而本学期我们大D班的孩子们又即将面临幼儿园毕业，很快就要升入小学了。作为家长应该提前做哪些准备工作来帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园过渡到小学生活呢？ 　　激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。 　　关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。 　　孩子是否对入小学充满期待与向往？孩子是否能与周围同伴友好相处？孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？ 　　孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？孩子是否会重复简单的口信？孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？ 　　生活自理能力是入学准备的必要内容。入学前，孩子需要的生活自理能力包括：能有序地整理自己的物品和玩具。用好的东西及时归位，保持整洁。能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。能帮助家人、自己做力所能及的家务。比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。 　　自信心并不是与生俱来的，是在日常生活和学习中逐渐养成的。作为家长，要为孩子自信心的培养创造条件。 首先，您不要乱作比较，尤其不要把您孩子的短处与其他孩子的长处相比较。每个孩子都是这个世界的唯一，因为他们世界才丰富多彩。 其次，您要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。 第三，创造机会，积累自信心。如与孩子进行一些亲子游戏，设置一些能够实现的小目标，让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦，让他在心里感知自己是行的。 　　对于刚入学的孩子，您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯，如：倾听和提问的习惯；表达和发言的习惯；阅读和书写的习惯；记忆和思考的习惯；遵纪和守时的习惯；合作和分享的习惯。相信家长对培养孩子这些基本的学习习惯也会持赞同的态度。 　　给孩子创设一个静心作业的环境。准备一个学习的空间，有桌椅、台灯、小书架等等。孩子回到家后可以在这个“区域”做自己的事情。 　　要养成专心做作业的习惯。要注意让孩子定下心来做作业，不可以一会儿吃吃东西，一会儿看看电视，一会儿做这，一会儿做那。 帮助孩子养成时间观念。要提醒孩子在一定的时间内完成作业，帮助他逐步形成时间观念。 　　培养孩子良好的学习习惯。要帮助孩子养成在一般情况下回家后先作业再玩耍的习惯。 面对孩子即将幼儿园毕业进入小学，作为父母要从生活、学习、身心等各方面主动配合孩子成长，帮助他们顺利度过幼小衔接这个过渡期。