<p> 疫情当下，对于学生的心理健康，不管是直接影响还是间接影响，心理危机的识别与干预工作我们都不容忽视。为了提高我校教师识别学生心理健康危机预警信号的能力，了解相关干预工作的措施与开展，预防学生心理危机事件的发生，5月21日下午，我校面向全体教师开展了一次心理危机识别和干预专题培训。主题为《学生心理危机的预防与干预》。</p> <p> 培训伊始，吴凤英校长在会上传达上级会议精神，提出了对学生心理防护工作提出了几点要求：</p><p> 1.召开至少一次心理健康主题班会。</p><p> 2. 加强与家长沟通联系工作。</p><p> 3.留意学生的心理动态。</p> <p> 随后，德育处王雁冰主任通过PPT，先让我们了解什么是心理危机？危机的特征有什么？人生有哪些危机？危机的发展阶段，以及心理危机的表现有什么？接着让我们了解自杀的危机识别与应对；最后我们学习了抑郁的危机识别与应对。</p> <p> 此次培训既提高了我校教师对学生心理危机的识别能力和对危机事件的处理的重要性，让教师懂得什么是危机干预，明白了当危机出现时，作为教师该怎么去应对，也懂得了以后遇到这些情况应该怎么去处理，怎么做才能把对学生的伤害降到最小，并为日后疏导学生心理健康奠定了良好的基础。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">附：心理热线服务</b></p><p>1.惠州市教育局“惠心热线”： </p><p>18818666788</p><p>13542797859</p><p>13669540206</p><p>2.惠城区教育局心理热线：</p><p>0752—2314885</p><p>3.惠城区龙尚小学心理咨询服务热线：15816486290（王老师）（微信同号，添加微信请备注学生班级+姓名）</p> <p style="text-align: center;"><b>E/N/D</b></p><p style="text-align: center;"><b>图片供稿：黄美蓉</b></p><p style="text-align: center;"><b>撰稿、编辑：王雁冰</b></p><p style="text-align: center;"><b>审稿：吴凤英</b></p>