今天，我利用主题班会时间组织学生进行心理辅导课，针对现在小学生的学习表现和心理现象，如没有责任心，遇事就逃避，做事虎头蛇尾厌学、自私、缺乏爱心、责任心，经不起挫折等严重的心里不健康现象，开展以心理健康教育为主的班会活动，让学生从新认识自己的心理弱点，自觉纠正自己在心理健康方面的不良表现。 通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全班掀起维护心理健康的热潮。 1、教会了学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍.<br> 2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处.<br> 3、使学生拥有健全的人格,摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去.<br> 在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采用学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识。我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻。 这次班会，传播了心理健康知识，并根据小学生的身心发展特点和教育规律，注重培养小学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强了小学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识。我相信，我们的孩子会积极、健康、快乐的长大！