<p> 时值复学第二周，学校刚对“神兽们”在停课期间的网上学习进行了摸底检测。面对“优生不优，学困生真困”这一现状，老师们迷茫了：究竟是从头再来，还是查漏补缺，抑或是新旧结合？</p><p> 5月20日上午，县教研室温根洪、许荣华、肖慧三位专家，带着一股清风，迈着轻快稳健的步伐，来到了横江中心小学指导课堂教学工作。三位教研员，急老师们之所急，想老师们之所想，为老师们答疑解惑，指点迷津。他们的到来，真是冬日暖阳夏日风！</p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">深入课堂把脉诊断</b></p><p><br></p><p> 三位专家分别听了我校年轻老师上的一节展示课。学校要求她们平时怎么上就怎么上，上常态课，让专家能更准确的号诊把脉。</p> <p> 瞧，这是由张莉莉老师执教的古诗《泊船瓜洲》。张老师扎实的基本功，加上深入的文本钻研，紧紧扣住“绿”和“还”两个诗眼，把作者思乡之情体现得淋漓尽致。</p> <p> 吴小冬老师执教的是六年级的数学复习课——《图形的认识与测量》。她优雅的教态，讲与练的结合，让枯燥的复习课注入了一股轻松有趣的味道。</p> <p> 英语老师刘云执教的是Unit3 Where did you do? A let's learn. 她用饱满的激情带领孩子们徜徉在英语的洋流中。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">点评讲座开方治疗</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"></b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 课后三位专家分别对三位老师的课进行了点评，并对我校的教学工作提出了很多指导性的意见。</span></p> <p> 温根红老师说，语文课要把语文学习与激发兴趣结合起来，深入钻研文本，深挖细挖。接着他就《缩句答疑》进行了一场专题讲座。他渊博的知识、风趣的语言，给老师带来了一场知识的盛宴，引来了一阵又一阵的掌声。</p> <p> 许荣华老师对吴小冬老师的课也进行了点评。他说，复习课一定要把知识点串成线，形成系统的知识网络；要多练，题目在精不在多；讲评时有“三讲：讲易混、易错、易漏点，讲想不到、想不深、想不透的点。</p> <p> 英语教研员肖慧老师建议，今后在英语教学中，设计情景时一定要从实际出发，用真实的情景把学生带入课堂，让学生主动参与进来。</p> <p> 我校老师都很珍惜与专家面对面的交流学习机会。经过此次活动，很多老师都如醍醐灌顶，豁然开朗，收获满满。大家都表示，希望教研室的专家能常来，让我们在自己的家门口也能学到新的理念和新的方法。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">图/文 横小团队</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">审核 刘荣根</span></p>