<h3></h3><h3> 校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的群体性文化,栗山中心小学致力于给师生营造一个积极向上、整洁优美的校园，提升学校文化品位，充分发挥校园文化建设在立德树人中的重要作用，为学生成长创造良好的环境。</h3> <h3> 学校鸟语花香、干净整洁、绿意盎然。</h3> <h3 style="text-align: center;">班级文化</h3><h3> 苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用，对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。</h3> <h3> 班级文化墙上的精心设计和及时更新的学生作品，不仅给学生以美的享受，还起到了很好的榜样引领作用，孩子们在创作中锻炼了自己的能力、增长了才干，丰富了学习和生活。</h3> <h3> 后墙的黑板是主题教育宣传园地，结合特殊节日，时事和主题教育活动展开，弘扬传统文化，宣传科学文化知识，宣传正确的价值观。<br></h3> <h3> “最是书香能致远”。阅读，是一种浸润，可以拂去全身浮躁，留下满腹书香，学校致力于引导学生养成良好的阅读习惯，每班设有图书角，为学生营造阅读氛围。<br></h3> <h3> 每个班都有自己的班规、口号、班级目标，增强班级的凝聚力和向心力，营造良好的班风。</h3> <h3 style="text-align: center;">走廊文化</h3> <h3> 教学楼三个楼层设有活动展板，分别以艺术陶冶，合作创新，师生风采、荣耀等主题展开，从不同的侧面给人以熏陶和启迪。让学生和家长步入学校的大门就了解到学校的近期动态，发展情况。</h3> <h3> 学校“硬文化”环境陶冶着学生情操，激活学生思维，融合师生情感，班级“软文化”的建设体现了班级个性、班级风格和班级风气，学生置身于校园文化场，他们的思想观念也受到潜移默化的影响。</h3><h3><br></h3>