<p> 花开之日，成长之时！这是求实者与勤奋者耕耘的季节。</p> <p> 2020年5月20日下午两点三十分，在教研室音乐教研员闫国超老师的主持下，全县小学音乐教师相聚在瞩目APP线上教学平台，分享智慧、交流经验、拉开了以“停课不停教，停课不停学”线上音乐教学经验交流为主题的教研活动。</p> <p> 受新冠疫情影响，在上级教育主管部门的号召和指导下，我县从2020年2月24日开始进行了“停课不停教，停课不停学”线上教育教学活动。为了总结经验，展示教学成果，教研室举办了各学科优秀教学案例评选活动，并从中评选出五位一等奖获得者进行交流。他们分别是九龙小学的董丹丹老师、三街小学的王亚芯老师、学田小学的刘翔宇老师、太东小学的杨杨老师、太和学校的张晶老师。</p> <p> 本次交流活动的目的是为了提高广大音乐教师在特殊时期的教育教学水平，促进音乐教师之间的交流与学习，提升专业素养与业务能力。这五位音乐教师从线上教学实际出发，结合课例分享了在线上教学中的一些经验与做法。</p> <p> 为了能够使交流会顺利流畅的进行，教研员闫国超老师提前组织五位教师准备交流材料、试机演练。针对演练过程中出现的问题给予指导，经过指导和修改，交流会以预期效果开展进行。</p> <p> 九龙小学的董丹丹老师交流分享的主题是“线上教学展风采，交流互动促提升”。交流过程中理论与实践相结合，分享了自己在线上教学期间与学生发生的小故事，故事简洁，但意义重大，并展示了自己线上教学的课例《请来看看我们的村庄》的视频片段，直观清晰的让与会教师感受董丹丹老师线上课堂师生互动的热烈气氛。</p> <p> 三街小学的王亚芯老师交流的主题是：“相聚云端、静待花开”。她分别从线上教学的平台选择、备课环节、课堂教学、收获与思考四个方面进行交流。王老师以欣赏课《单簧管波尔卡》为例，注重兴趣教学，线上教学中将打击乐器与乐曲完美结合，注重学生课堂活动的参与性、寓教于乐，让我们感受到了王老师对学生的耐心与亲和力，以及对新的教育模式虚心学习与执着钻研的敬业精神。</p> <p> 学田小学的刘翔宇老师交流分享的主题是：“《花木兰》线上教学经验交流”。他以五年级《花木兰》一课为例，具体交流了在线上教学时的具体方法与策略，将故事与音乐结合，开放式课堂注重学生大胆讨论。</p> <p> 太东小学的杨杨老师交流的主题是“《唱脸谱》教学经验分享。网课伊始，杨杨老师首先分析了“学生眼中的线上教学”与“老师眼中的线上教学”存在的差异，因此她在线上教学过程中有的放矢，针对网课出现的问题制定教学策略，以《唱脸谱》一课为例，具体分享了课程的实施过程。</p> <p> 太和学校的张晶老师分享的主题是：“如何教学”。主要针对如何更好地实施线上教学进行了具体分享。张晶老师以一年级《声音的强弱》为例，通过动态音效小动物叫声，如：狮子与小猫，认识“强”与“弱”音乐知识，抓住低年级学生兴趣教学，发挥了线上教学设备运用的优势。</p> <p> 会上，全体音乐教师虚心聆听，认真思考，及时做笔记！多数学校音乐教师做到了组内共同参会学习，互相讨论，参与度很高。</p> <p> 交流完毕，闫老师对五位交流教师给予肯定评价，也对广大音乐教师在今后的音乐课堂教学中寄予希望。同时闫老师也对今后音乐教学提出了几点建议：1做好开学后线上线下知识的衔接、巩固、梳理。2音乐课堂上注重学生的情绪，情感的培养与调控、关注学生的心理健康。 3、注重在音乐课中进行思想教育的渗透，使学生了解责任与义务，奉献与担当，培养学生的规则意识，真正的通过音乐课堂实现培养学生情感与价值观目标，使学生身心健康得到发展。</p> <p> 闫老师总结中说道：“通过本次线上经验交流，希望大家能够以此次活动为契机，抓住机会，努力学习专业知识，不断提高自身业务水平，探索音乐课堂教学的新方法、新策略。课堂上互相借鉴、专业上互通有无、取长补短、使我们的音乐课堂不仅是学生汲取知识的主阵地，更是学生展示自我、抒发情感的舞台！”</p>