<p> 5月19日下午3：30，广西张辉教研共同体第二小组在黄晓组长的带领下，根据第十三周教研共同体项目课程表，利用全景学习平台对人教版音乐五年级下册第二单元《五十六朵花》进行同步教研。</p> <p> 教研活动开始，由黄晓老师对第二单元进行简单分析。</p> <p> 接着是由龙建文老师分享第一课《吹起羌笛跳锅庄》的教研分析。龙老师针对教学要点进行深入分析，运用练习法、示范法、演示法多方面去解决问题。</p> <p>龙建文老师清晰明朗的教研分析片段——《吹起羌笛跳锅庄》细节分析</p> <p> 第二课是由李映霞老师分享《瑶族舞曲》教研分析。李老师跟大家分享如何运用聆听、视唱、身体律动、声势动作、对比等方式感受音乐作品的情绪、速度及意境。</p> <p> 梁老师给我们分享了《木鼓歌》《锦鸡出山》教研分析。她从对教材作品的整体分析、教学目标、教学重难点以及采用的教学策略做了详细的分析，对部分学习要点展开进行了针对性的分析。</p> <p> 最后由谭妮老师分享彝族儿歌《阿喽喽》的教研分析。</p> <p> 彝族儿歌《阿喽喽》是一首新民歌，歌曲活泼愉快。根据本节课的重点和难点，谭老师利用声势律动、对唱、边唱边跳等方式进行突破，并录制了相关的示范视频加以引导。</p> <p> 在教研活动后的总结会上，教研室艺术教研员钟老师和全体成员一起探讨研究这次的教研活动。钟老师还分别对今天各课主讲的四位老师进行了针对性的点评指导，同时为两个小组接下来的教研活动提出了很好的建议。</p> <p> 为了这次教研活动，我们做了充分的准备，组长黄晓老师多次组织集体研讨，根据不同的课型进行针对性的分析研讨。</p> <p> 在异步教研中，各地的老师给我们提出了很多在教学方面有效又有趣的方法，丰富了我们在突破重难点和教学要点的教学手段。她们的肯定，让我们对本次教研活动充满了信心。</p> <p> 教研共同体，是对传统教研形式的挑战，也是给我们活化教研形式、增强教研实效、追求教师迅速、优化发展的一个启示。随着一次次与各地名师们的交流、研讨、碰撞，能让我们在教育教研的道路上走得更扎实，更稳健。</p>