<h3> 书法是中国特有的传统文化艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。几多年来，实验小学一直把书法教育定为我校的办学特色，我校通过书法教育的实践与探索，达到传承中华传统文化艺术的目的。通过营造浓郁的书法教育氛围，创建有效的书法教育载体，促进学生和教师的双向发展与成长。<br></h3> <h3><b><font color="#39b54a">一、营造书法教育的浓郁氛围</font></b><br></h3> <h3> 注重打造与办学理念、学校内涵、书法特色相适应的布局格调，最终实现“翰墨浓香浸校园，书写人生润童年”的教育目标。<br></h3> <h3><b><font color="#39b54a">二、构建书法教育的文化体系</font></b><br></h3> <h3> 构建书法教育文化体系是实施书法教育的基础工程。学校围绕着“一训三风”的办学理念，落实书法教育思想，实现师生书法技能的提高和育人目标的达成。</h3> <h3><b><font color="#39b54a">三、打造书法教育的高效课堂</font></b><br></h3> <h3> 书法在各学科中起到了穿针引线的作用，因此我校始终把书法教育纳入三级课程之中，进而形成了我校独特的书法教育架构体系。丰富了学校发展内涵，提升了学校的书法特色品位。<br></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>四、拓展书法教育的实践活动</b></font><br></h3> <h3> 我校始终把“书以载道，字可塑人”作为书法教育的终极目标。通过开展形式多样的校园艺术活动为学生提供展示自我的平台。 <br></h3> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，书法教育的坚守，为学校的全面发展注入了活力，也为学校赢得了社会的认可和赞誉。最终实现了学生有了特长、教师有了特点、学校有了特色的办学宗旨。 <h3> 今年四月份，我校五年四班的孙博涵同学，在“辽沈第三届中小学生书法大赛”中，从全省14个地区提交的七万件参赛作品中脱颖而出，荣获一等奖的殊荣。同时还获得了辽宁省书法家协会会员的资格，为瓦房店市“书协”成立以来，至今年龄最小的省级会员。该生的书法造诣启蒙于家庭、受教于学校、课外拜师于瓦房店市书法协会会长李奇先生。请欣赏孙博涵同学提交的参赛作品和视频。<br></h3> <h3> 今后，我们将不懈努力，继续扩大书法教育成果，进一步把书法与育人结合起来，让学生做到“欲正其书者，先正其笔；欲正其笔者，先正其心”，全面提高办学质量！<br></h3>