精准研判话教研，全力以“复”做衔接

沉默

教学

课堂

老师

教师

衔接

教研员

我校

授课

线上

工作

　　别时是寒冬，再见已初夏，为切实做好线上线下教学衔接，保证复学教学工作稳步推进，5月20日上午，天朗气清，老城区教研室一行六人在李红敏主任的带领下，莅临我校指导教学常规和复课后教学衔接工作。

　　首先听取了廖波校长有关学校基本情况的介绍，接着李主任调研了学校常规工作的规范落实情况和学校疫情期间线上教学工作，并反馈了我校线上期中考试整体学情分析，询问了复课后摸底考试情况，以此指导我们做好线上线下教学衔接计划：利用一个月时间，依据计划，把课程衔接工作做好。

　　紧接着，全体教研员老师分学科深入课堂，随堂听课，掌握教学第一手资料，为授课教师精准把脉，指导优化课堂做好充分准备。

我校年轻教师智书楠、赵艳、张雁婷、赵欣梅分别执教了六年级语文阅读课《骑鹅旅行记》、六年级英语《lesson3 Did you go boating last Sunday?》、一年级语文《小猴子下山》、四年级数学《小数的加减法》。

　　最后，各学科教研员与一线教师面对面进行座谈，对授课教师给予了很大的肯定和好评，勉励年轻教师们要不断勤奋学习，在教学艺术、有效性教学方面多做研究，优化课堂上，争取更大突破，对打造有效课堂、高效课堂，提升教学管理有效性和提高教学质量，将得到积极的引领和指导作用。同时从提高教学质量出发，诚恳的对所听的每一节课，进行了精彩的点评和反馈，从细节入手，帮助授课教师开展教学反思，总结教学得失，找寻教学规律，如春雨，似甘露，引导老师们树立正确的教育思想和观念，熟练掌握课程标准和教材，改进教法和学法，扎实有效开展教学研究工作。

　　老师们也纷纷将线上教学以来出现的关于教育教学，课堂设计，作业布置等问题与教研员老师积极分享，他们也倾囊相助，答疑解惑，通过交流，老师们获益匪浅，对今后教育教学方向和课堂优化有了更清楚的认识。

　　

　　晴日暖风生麦香，绿阴幽草胜花时。从小小的屏幕回归到一人一座的教室，疫情之后的课堂更需要老师们的智慧。从学生学习效果的研判到查漏补缺再到重难点的“再教学”，每一步都需要老师们的群策群力。线上不足线下补，接下来我们的脚步将会更加忙碌，但我们坚信在老城区教育局领导们的关心和鼓励下，定会踏实的走好这匆忙的每一步。

少年归来，不负春光！