课堂改革出新意，高效课堂提质量——逸夫中学全面开展“高效课堂”研讨活动

高君兰

为提升教师教育教学水平，促进教师专业发展，培养学习型、研究型、创新型教师队伍，全面提升学校教学质量，近日，逸夫中学以教研组为单位全面开展以"教师素质技能展示，打造高效课堂"主题高效课堂研讨活动，为我校教学质量再提升做有力支撑。 　　本次活动共有理化生、政史地、数学、英语、理化、语文、体音美信六个组别，14位年轻骨干教师参加授课，以我校“三导三学五环节”高效课堂模式为指导，以基本学情和提高课堂教学效率为抓手，进行高效课堂研讨活动，最大限度地提高教育教学效率，促进教学质量稳步提升。 　　参赛骨干教师提前认真研读教材，研判学情，精心设计教案、课件。课堂中，竞教教师教学语言严谨富有情趣，张弛有度，教态怡然大方得体，有亲和力、感染力。过程既面向全体学生，又充分关注了学生个体。围绕教学重点、难点、疑点“三点”创设情境巧妙，破解思路清晰，师生互动良好。板书层次分明，课后反思设计目的清晰、有质量。14名青年教师各施所长，演绎了一堂堂朴实高效的课堂，诠释了“师生合作学习、研究性学习、学生学习主体角色、学生创新能力培养”的全新教学理念，让听课教师感受到了新思想新理念在教学实践中绽放的美丽。 　　赛课教师力求践行新课改理念，以学生为主体，把课堂还给学生，努力挖掘学生的学习潜能，积极践行自主、合作、探究的学习方式。 　　驽马自知征途远，不需扬鞭自奋蹄。全体老师以组为单位进行评课，相互学习，相互探讨，取长补短，有效教研，有效教学，相互鼓励与交流，共同成长，真正体现了“全员参与、团结合作”的研赛精神，形成了浓厚的教研氛围。 　　此次研讨活动学校领导高度重视，教导处周密安排，参赛教师积极准备，为深化高效课堂、构建学科特色课堂积累了宝贵经验。不仅展示了学校教师的风采和学生良好的课堂学习行为，更让教师在赛课中不断学习、共同提高，在历练中提升教师的专业素养和课堂教学能力，极大调动了教师的积极性，有效促进了教师的专业成长。