<p>作品名称：《我心中的未来世界》</p><p>作品来源：吉林市龙潭区实验学校二年二班于子墨</p><p>推荐理由：</p><p> 未来世界是一个空气清新的世界，阳光下也看不到一丝尘埃，到处鸟语花香，走到哪里都能听到小鸟快乐的歌声。</p><p> 我希望我们的环境越来越美，科技越来越先进，生活越来越好！</p><p>自荐人：于子墨</p> <p>#我想让世界看见你的精彩#优秀作品推荐</p><p>作品名称：《未来世界》</p><p>作品来源：吉林市龙潭区实验学校二年二班张冀航</p><p>推荐理由：</p><p> 我的未来世界里有蓝蓝的天空，绿绿的草地，先进的悬浮汽车，全自动的楼宇系统。世界和平，没有污染，没有病毒，我们都幸福的生活在这个美丽的地球上。</p><p>自荐人：张冀航</p> <p>#我想让世界看见你的精彩#优秀作品推荐</p><p>作品名称：原创诗歌《生命知疫学习》</p><p>作品信息：吉林省吉林市龙潭实验学校2.2杨钧博</p><p>推荐理由：了解中医、西医的基本医疗体系机构，知道中医和西医的基础治疗症状和方法，认真学习从我做起，提高自我防护意识！</p><p>自荐人：杨钧博。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>吉林市龙潭区实验学校二年二班学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>渑池县果园乡中心小学学生作品。</p> <p>作品信息：《未来城市》</p><p>作者信息：吉林市丰满区第一实验小学 一年级二班 陈泽曦</p><p>推荐理由：通过《生命教育》第十课的学习，孩子更加知道了对未来的期望和无限畅想。未来我们将与与大自然和谐相处，高耸如林的城市也必然会有自然的身影。我们未来将更加注重环保，所有能源都才用光能、风能、绿色能源，未来值得努力，未来值得等待！</p><p>推荐教师：吉林市丰满区第一实验小学 张海冰</p> <p>我想让世界看到你的精彩</p><p>优秀作品推荐：《病毒的故事》</p><p>作者信息：河南省信阳市平桥区明港镇清淮小学 </p><p>二年级 孙齐顺</p><p>推荐理由：该画的作者描绘了整个疫情出现的状况，在开始的时候由于人类的贪婪以及肆意妄为，伤害了很多野生动物，而动物的身体中携带者病毒，病毒在人类的身体生长繁殖，人类出现了一系列的并发症，发热，头痛等一系列…这个时候出现了很多逆行者志愿者，医生，护士，警察。他们身兼其职为国家排忧解难，一起加油，共抗疫情。冬天到了，春天还会远吗？在疫情期间，作为社会的一员，我坚守社区规则，待在家里勤洗手，做运动，出门戴口罩等。手拉手一起抗击病毒，为武汉加油。</p><p>推荐教师：河南省信阳市明港镇清淮小学 朱红波</p> <p>作品信息：《病毒的故事》</p><p>作者信息：吉林市龙潭区金珠学校六年一班 柳抒含</p><p>推荐理由：生命知疫第十课“爷爷的新工作”不仅为我们呈现了病毒带给人们的痛，更让我们感受到未来的“我们”有信心、有决心，有能力研发高科技抗病毒的药物，医学将跨上一个新的台阶！知识就是力量！</p><p>小作者以绘本的形式结合生活现实，再现新冠状病毒带给我们生活的改变，少出门，出门必戴口罩，面对病毒我们最好防护是重中之重，宅家不出门，最好的守城！</p><p>推荐人：吉林市龙潭区金珠学校六年一班班主任 刘洪英</p> <p>作品信息：来自未来的信</p><p>作者信息：吉林市龙潭区金珠学校六年一班 王新鑫</p><p>推荐理由：一场病毒让我们再一次看到了疫情面前，医者的伟大！她们“冲锋陷阵”的精神可嘉！疫情面前，医让我们感受到了医学的重要性！无论何时何地，生命可贵，救死扶伤，医者也！未来的世界更离不开医者，我愿意用自己的知识为人们排忧解难，愿世人无恙，山河更美！</p><p>推荐人：吉林市龙潭区金珠学校六年一班 王新鑫</p> <p>作品信息：《名医的贡献》</p><p>作者信息：龙潭实验学校 二年四班 王博闻</p><p>推荐理由：通过观看《生命知疫第十课》，孩子了解中国历史名医所做的医学贡献，这些医学贡献造福了我们中国人民，为我们人类减少了病痛，挽救了更多的生命。还了解了生命的重要性。预防大于治疗，做好自己能做的，为社会献出自己微小的力量。</p><p>推荐人：于海玲（吉林市龙潭实验学校）</p> <p>作品信息：《未来城市》</p><p>作者信息：吉林市丰满区第一实验小学校 一年二班 薛博文</p><p>推荐理由：我的家乡吉林市，山清水秀，风景美丽，通过学习《生命之疫》第十课，我知道城市需要我们去爱护，使人与自然和谐共生，这样我们的城市末来会更加美丽。</p><p>推荐人：吉林市丰满区第一实验小学校 张海冰</p> <p>作品信息：病毒的故事</p><p>作者信息：吉林市龙潭区金珠学校六年一班 张宇涵</p><p>作品内容：这个作品是我利用平板上画世界APP做的，作品的初衷是希望人们可以保护小动物，希望那些小动物不会再被送上餐桌，成为美味佳肴。也希望人类可以彻底觉悟，去保护那些野生动物，而不是厮杀。</p><p>推荐人：作者自荐</p> <p>作品信息：</p><p>《中医与西医》</p><p>作者信息：龙潭实验学校</p><p> 二年四班 魏振轩</p><p>推荐理由：通过观看《生命知疫》第十课《爷爷的新工作》，让孩子了解到中医和西医有很大的不同。</p><p>西医通过设备，化学药物，手术等方式，精细化治疗病人。而中医是通过望，闻，问，切等方式确认病症，调理养生，注重宏观治疗生病的人；</p><p>中医与西医治疗方法各有千秋，可无论哪种治疗方法，目的都是为了减少病人的痛苦，保证人类健康！</p><p>推荐人：于海玲（吉林市龙潭区实验学校）</p> <p>作品信息：</p><p>《中医体系和西医体系》</p><p>作者信息：龙潭实验学校</p><p> 二年四班 王宣懿</p><p>推荐理由：通过观看《生命知疫》第十课《爷爷的新工作》，让孩子了解到中医和西医体系的不同</p><p>1.西医看病讲究是科学，利用医疗器械，精确化，手术话等，西医注重微观治疗人得的病；</p><p>2.中医看病讲究望，闻，问，切，利用博大精深的传统医学重在调理养生，注重宏观治疗生病的人；</p><p>3.中医和西医是两个理论体系，各有特色。</p><p>无论中医还是西医治疗，最终目的都是希望人类健康！</p><p>推荐人：于海玲（吉林市龙潭区实验学校）</p> <p>作品信息:《来自未来的信––给自己》</p><p>作者信息：龙潭实验学校二年4班赵泽茗</p><p>推荐理由:《生命知疫第十课》启发了孩子对未来的思考，使她非常感兴趣想要以28岁的自己写给现在的自己一些话。不论20年后未来是怎样，现在的每一天才是最重要的。</p><p>推荐人：于海玲（吉林市龙潭实验学校）</p> <p>《中西医体系的不同》</p><p>作者龙潭实验二年四班李筱然</p><p>推荐理由：通过《生命知疫》第十课，懂得了中西医的不同，虽然医生都是治病救人，但是中医注重宏观，治疗生病的人。西医注重微观，治疗人得的病。中医和西医都有自己的优势和缺点，我们只有把它们合二为一，才能把医学发挥到最大作用。才能更好的微人民服务！</p><p>推荐人：于海玲（吉林市龙潭区实验学校）</p> <p>作品信息:医学——人类的结晶 </p><p>作者信息:龙潭实验学校二年四班 凌维聪</p><p>推荐理由:通过观看《生命知疫》第十课我知道了我们祖先的医学和西方医疗现代化，它们各有所长，都能够为人类健康提供巨大的帮助，我们要努力学习，为人类健康做出应有的贡献。</p><p>推荐人:于海玲（吉林市龙潭实验学校）</p> <p>作品信息：《中医VS西医》</p><p>作者信息：龙潭实验学校 二年四班 商溢轩</p><p>推荐理由：通过《生命知“疫”》第十课的学习，孩子了解中医和西医的区别。中医通过望、闻、问、切四诊合参诊断疾病;而西医通过体格检查的同时更主要借助医疗器械诊断。两者之间既有联系，又有区别; 生病时，我们要视具体的病症，选择恰当的诊疗。</p><p>推荐人：于海玲（吉林市龙潭实验学校）</p> <p>作品信息：《病毒的故事》作者信息:甘肃省张掖市肃南裕固族自治县红湾小学</p><p> 三年级4班 </p><p>张宇涵、张宇轩</p><p>推荐理由：通过《生命知疫》第十课的学习，孩子们对人类与自然的关系，对世界，对生命有了更多的思考。疫情的阴霾之下，白衣天使远离家人，奔赴战“疫”前线。隔离病毒但不隔离爱，疫情的阴霾，挡不住四面八方的“阳光”。这是一场没有硝烟的战争，我们要一起守护，我们一定会胜利，让我们心相连、手挽手，筑起抗疫的钢铁长城，一起来打赢这场疫情防控阻击战，相信中国，必将迎来美好的春天!</p><p>推荐人：朵永旭 甘肃省肃南县红湾小学</p> <p>作品信息：家乡美景</p><p>作者信息：吉林市龙潭区金珠学校六年一班 关智聪</p><p>推荐理由：我的家乡吉林市，山清水秀，风景如画！随着人们意识的提高，未来的家乡更是一个天然养吧！</p><p> 小作者以刀画的形式展现了自己印象中的美！</p><p>推荐人：吉林市龙潭区金珠学校六年一班班主任</p> <p>作品信息：中成药分类</p><p>作者信息：成都经开区实验小学校 3.2班 牟妍珣</p><p>推荐理由：通过《生命知疫》第十课，懂得了中成药的分类，虽然中草药都可以治病救人，但是药的药性中确实非常负责，要治疗生病的人，就一定要把每种药分清楚，才能把药的药性发挥到最大作用。才能更好的治疗病人！</p><p>推荐人：万维芳 成都经开区实验小学校</p>