<p> 为了进一步优化课堂教学，提高教师的教学基本功和教学水平，促进教育教学质量的提高。2020年5月20日上午，洼垤中心小学进行了第二届教师“同课异构”说课比赛。</p> <p> 良好的开端是成功的一半。赛前，学校教务处对“同课异构”说课比赛的各项工作进行了细致的安排，明确了比赛的评分标准。 </p> <p> 本次说课比赛，语文组的课题是《威尼斯的小艇》。这篇课文以小艇为载体，展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。参赛的5个老师都做了精心的准备,教学设计各有新意，展示了扎实的教学功底。 </p> <p> 数学组的说课课题是《复式折线统计图》，参赛的6个老师教态落落大方，展示了独到的教学设计，巧妙的板书设计，说课环节异彩纷呈。</p> <p> 科学组的说课课题是《一天的食物》，参赛的3个老师参与热情高，课件制作精美，准备充分，为我们的教学提供了新思路和新方法，充分展现了教师风采。</p><p><br></p> <p> 道德与法治组的说课课题是《我们当地的风俗》，活动内容丰富多彩，参赛的3个老师课堂设计巧妙，充满创意！</p> <p> 说课，实际上是老师叙述我这节课怎么教，为什么这么教。里边有教法、学法设计，教学过程设计，板书设计，还有教师对教材的理解与分析，对学生心理分析，教师教学思想的表露，这是作课所不能达到的效果。一节说课，全面地反映了教师的教学思想，展示了教学基本功。</p> <p> 这次说课反映出我们的教师教学理念发生了深刻变化，以学生为主体的教学思想贯穿全过程，教师上课不再只是使用讲授法，教学过程不再只是教师讲学生听、学生记的过程，学生自主探究的教学方法，合作学习方法，走进了我们的课堂。同课异构，能更好地比较出谁的方法更好，听课教师可以根据每位教师说出的优点进行学习，融合在一起就可以确定出一份很好的教学设计。</p> <p> 比赛结束后，语文组评委毕绍兰老师，数学组评委李艳芬老师和教务主任普华丽老师分别对本次说课给予了中肯、专业的点评。</p> <p> 激动人心的时刻到来啦！洼垤中心小学校长杨林四老师和许宝存书记为获奖老师颁发了奖状。</p> <p> 三人行必有我师。活动最后，杨林四校长对本次活动进行了总结并提出了“一个建议和两点希望”，建议老师们采纳别人的设计亮点，做到融会贯通，“两点希望”是提升自己的专业水平，持之以恒的用心进行教学研究，从而促进学校教育质量的提升。</p> <p> 说课比赛已经落下帷幕，老师们的心还荡漾着激情。留影纪念，让美好的记忆定格在我们心里！</p> <p> 本次活动为老师们搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台，促进了老师们对教学活动的思考。比赛结束了，洼小人以研促教，以教促学的脚步不会停止，我们必将全力以赴托起洼垤明天的太阳！</p> <p>撰稿:杨俊芳</p><p>图片采集:洼垤小学老师</p><p>初审:普华丽</p><p>终审:杨林四</p>