<p> ———线上教学工作总结</p><p> 抚北镇中心小学 一（1）班</p><p> </p> <p> </p><p> 按照上级主管部门和学校关于“停课不停学”工作的有关要求，我们从二月初就开始着手准备线上教学的辅助工作，完成三个多月的时间至今，因为以往对于线上教学确实没有经验，一边做一边学，一边不断改进，其中大致经历了三个阶段。</p> <p> 第一阶段，2月10号开始，接上级通知，这段时间，学生统一看教学视频上网课，自学为主，教师在线布置作业批改答疑。</p><p><br></p><p> 第二个阶段，前几天的学生自学，教师在线答疑模式不能满足学生的学习需求，不能掌握一年级学生是否按要求完成听课任务，我就开始在微信群里发动家长，请家长配合教育辅以提供教学视频资源的模式。</p><p><br></p><p> 第三个阶段，自接到上级通知，开始省教育厅公众号身体状况填报，5月11日起正式线下开学，请家长站好开学前的最后一班岗，对于线上教学辅导毫不放松。</p> <p> 在这几个阶段，都存在着一些问题，我也及时对于发现的问题进行改革和修正，不断调整，更好地为学生和家长服务，也更好地完成教学任务。下面，对于我发现的问题和解决的措施进行简要总结：</p><p><br></p><p>1.关于按时上课和按时交作业</p><p> 在开始几天，考虑到学生心理和家长家庭情况等因素，我对此并未作强制要求，对于不按时上课的学生，虽然也经常沟通，但管理力度不够。但是发现学生自制力不行，我就开始大胆管理，一方面跟家长和学生讲清楚规律作息的重要性、时间观念的重要性、课程教育的重要性，另一方面开始利用表扬和点名教育等措施加大管理力度，在家长们的配合下，我们班大部分孩子能保质保量地完成网课。对于学生作业问题，跟上课问题一样，现在大部分能按时完成作业。</p><p><br></p> <p>2.关于省教育厅健康填报</p><p> 为了保证健康填报家长全员按时完成，每天上午我及时查看群消息和公众号，及时打电话通知家长，次数多了，家长也都开始自觉及时填报。</p><p><br></p><p>3.关于注意力问题</p><p> 在第一阶段，学生几乎很长时间都捧着手机电脑，或者盯着电视，家长们反映，一年级孩子注意力不集中，一会儿干这个一会儿干那个，很是苦恼。</p><p> 对此，我开始了调整，上课时，我要求家长尽可能地陪读，30分钟的课堂，一年级孩子没人看着，注意力肯定不好。并要求孩子们要投入进网课课堂，跟着老师读写思考，而不是作壁上观。记得于永正先生曾经说过，一堂好课不一定要是什么模式，只要是课堂有趣、学生学得好，就是好课。</p> <p>4.关于学生两极分化</p><p> 在线教学开始不久时，通过对一些孩子家庭的了解，我就深刻意识到，一段在线学习之后，会出现两极分化，家长勤于管理的孩子，在线教学质量也不会差，而且有了更宽松的时间进行其他的阅读和学习，或许比在正常上学还要有优势也是可能的。</p><p> 但是一部分家长没空管理不愿管理和自律能力差的孩子，就真的会落后了。</p><p> 为了充分调动学生的学习积极性，我除了完成学校教学和德育任务之外，也尽量在作业的多样性上增加乐趣。</p> <p> 现在开学后的问题也还有很多，比如如何承前启后，监测学习质量，个别学生如何更好地改进学习状况。比如我们班有几个孩子，家里老人没有能力教育，或者家长疏于教育，导致线上学习完全没有效果。我也只能尽自己最大努力，多与家长沟通，多给孩子辅导。</p><p><br></p> <p> 在这一次在线教学过程中，我深刻感到教师、家长和孩子的辛苦，作为教师，我想：在今后的线下教学中，还是要多努力、多付出，多和家长配合，尽量提供更好的教学，让每一个家庭和孩子都能愉悦地成长！</p> <p> 面对这次疫情，也希望我们每个人都能从自身行动起来，坚守现在的胜利，做好自己该做的事，早日迎来人类命运共同体的胜利！</p>