<p> 为引导学生正确认识疫情，掌握防控知识，科学应对疫情，合理安排学习生活，帮助学生以平稳的心理状态应对疫情引发的负面情绪，为学生心理健康保驾护航。好腰苏木学校疫情防控期间开展心理健康教育《四个一》活动。</p> <p> 为了疫情防控期间每位学生身心健康，进行每位班主任老师必须谈心每一位学生活动，了解他们学习生活方面的负面情绪及压力，尤其是关注和重视受疫情影响较大的学生，对其提供充足的情感、生活和学习的支持，开展有效的心理辅导。</p> <p> 为了加强家校沟通，指导家庭教育，协助家长建立良好的亲子关系，进行每位班主任家访每一位学生家长，了解学生在家表现，学习状况，兴趣爱好，防控疫情期间注意哪些方面，怎么鼓励学生，怎么缓解家长、孩子之间沟通方法等，帮助缓解家长焦虑，怎样教育好孩子，并相信学校、老师理解和支持。</p> <p> 针对疫情期间学生可能的心里困扰和行为问题开展心理辅导课，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。要注重结合学生的不同年龄特征与个性差异开展工作。对于小学阶段的学生，鼓励他们用游戏的方式表达，学会认识情绪并加以调节；对于初中阶段的学生，鼓励他们加强人际交往，通过沟通表达情绪、情感，提升积极心理品质，宣传在疫情中出现的先进事迹，进行生命教育和生涯教育。</p> 新冠肺炎疫情是一次突发事件，对学生的学习、生活产生了非常大的影响，打破了学生良好的学习生活状态，心理健康面临挑战。我校开展班级为单位每周开展一次团体娱乐活动。帮助学生具有较好的心理调适、应对压力和挫折的能力。学会合理的情绪或认知调节方法，具有积极的心态面对学习生活。 <p> 我校开展心理健康教育《四个一》活动，有效缓解了疫情防控期间学生焦虑、烦躁、恐慌等不良情绪。在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健，积极地心态投入学习生活。</p> <p>编辑： 额尔敦其其格</p><p>图片提供：各班主任</p><p>审核： 王玉龙</p>