<p> 五月的临河二小，柳绿花红，草木葱茏，到处洋溢着蓬勃向上的力量，全民抗疫，山河无恙。同学们又回到了久违的课堂，整本阅读汇报交流汇报课也如约而至。</p><p> 为营造书香校园，成就完美人生，培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，我校的整本书阅读活动开展得异彩纷呈。这不四、五、六年级整本书阅读交流课在录播室拉开了帷幕。</p> <p> 为使此次活动安全有序进行，学校做了大量卓有成效的工作。从测量体温到座位间隔，从病毒消杀到有序出入，力求做到了万无一失，为师生生命安全与健康保驾护航。</p> <p> 四、五、六年级各推荐两位老师进行了精彩展示，一、二、三年级全体语文老师及同年级语文老师和相关领导全程参与了此次活动，共享这场读书的盛宴。</p> <p> 武海涛老师以一曲耳熟能详的《西游记》主题曲，带领大家走进名著，重温经典。她从了解作者、创作背景、评价人物、精彩片段等环节逐一展开，层层递进，总结出了读名著的方法，也悟出了人生的哲理，充满了乐观积极、勇往直前的正能量。</p> <p> 陈文婧老师的《外公是棵樱桃树》整本书阅读，充分把课堂还给学生，以情导入，以情感人，由名言导入，获得信息，交流内容，情景再现，评价人物展开，学生不但知其然，还要知其所然。尤其是拓展延伸环节，学生以写信的方式表达内心的情感，同学们真情流露，一度哽咽，场面催人泪下，诠释了人性的真善美。</p> <p> 任晓明老师执教的《小狼、小狼》以“生命的意愿是生存”为主题，从书的封面、封底入手，通过诸多名人书评佐证此书非读不可的理由，让人有一种跃跃欲试、非读不可的冲动，通过联结对比、对话人物、观测结局等环节的深入浅出，打破了人们对狼传统观念的认识：贪婪、凶残、狡诈的狼，其团结、勇敢、坚韧的品质值得我们借鉴学习，揭示了“生命的意愿是生存”的主题。整节课任老师以男老师特有的豪放线条，妙语连珠，插科打诨，幽默中不乏智慧，诙谐中让人深思。</p> <p> 巴尔扎克说：打开一切科学大门的钥匙，都毫无疑问是问号。李雅倩老师的《十万个为什么》把学生带入一个由问号组成的奇妙世界，引领着学生提出问题，分析问题，从而解决问题，在科学的海洋里尽情冲浪：“人为什么有胎记？”“人体为什么需要水？”“人为什么要吃水果？”……这一个个问题如小铃铛，轻轻扣响着孩子们充满好奇而敢于探索的心门。</p> <p> 吕红老师执教的《弗罗拉与松鼠侠》从获奖情况，名人评价，走进作者，充分说明此书值得一读，画情节梯，理清线索，评价人物等环节突出了“爱”的主题。尤其是情景再现，画说精彩环节，同学们精彩的插画和生动的讲述，博得了阵阵掌声。无论你身在顺境还逆境，无论你平凡还是卓越，有爱同行，与爱相伴，你就会活出精彩人生。</p> <p> 赵晋敏老师充满青春气息的端庄形象，娓娓道来的巧妙点拨，如细流涓涓流过，似和风轻轻拂过，带大家走进《给孩子的诗》，让孩子们走进诗的世界，插上想象的翅膀，面对挫折与困难，拥抱希望和远方。有诗相伴，人生无憾，面朝大海，春暖花开。</p> <p> 整本书阅读分享课暂告一段落，但我们与书为伴前行的脚步并未停止。也许我们的课不尽完美，但我们和孩子们闻到了书籍的淡淡清香，必将执着地向着明亮那方前行。相同的目标，不一样的精彩，让每个人在书的百花园中尽情绽放！</p><p> 文稿：高永胜</p> <p>办学宗旨：为精彩人生奠基</p><p>办学理念：如春育人 呵护成长</p><p>校 训：明德至善 兴艺至美</p><p>校 风：诗书润智 礼乐涵品</p><p>教 风：育人以德 授人以渔</p><p>学 风：自主自律 多才多艺</p>