向阳光生长，停课不停学，成长不停歇一年四班胡赛娟

湖

这个庚子年初，对于每一个人来说都有着些许的特殊，这个本应草长莺飞，拥抱春天的季节，我们却被疫情限制了脚步。 限制了脚步，但这不能阻碍我们求知的心。自2月24日线上学习以来，我们停课不停学，依旧收获着、成长着…… 年组姐妹互帮互助 　　1.线上有许多优秀课程资源，“一师一优课”“网络云课堂”“学习强国微课堂”等，经过几次筛选发现一年级孩子看课不会适当按下暂停键，决定用钉钉上课这样能很好地督促孩子们的听课状况。 2.省下了许多管理时间，可以潜心充分备课。借助“钉钉”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率。每次课后与家长认真沟通，适时调整。 不知不觉已经三个月了，我们的孩子是这样的…… 学习篇 “生是一种文化，长是一种生态。”每天早晨的晨读依然是与经典同行，与圣贤为友。 课堂上，那专注的眼神，认真的态度，即使没有悦耳的铃声，同学们都可以准时标准地坐在桌前准备上课。 课堂上依然有踊跃的回答和探究的身影。 没有勤劳和汗水，哪有收获成长。认真仔细，养成良好的学习习惯。 书法天天练，下午1点30分从不间断。 仿写句子，看图说话，把句子加上色彩、声音、想象…… 活动篇 爱护眼睛健康成长 热爱劳动，锻炼自己 实验动手，有感有趣 阅读篇 在点滴中积累，相信坚持的力量。在书中吸人类智慧，体会阅读乐趣。 亲子阅读 每天半小时，打卡阅读 抗疫篇 　　当然，我的线上教学有不足的地方，直播课上我看不到每个学生，不能一一点名提问学生问题，了解他的思维状态，只能是少部分同学通过“连麦申请”来回答问题。一个班44名学生拉进一个直播间不能很好地分层教学。但“万物皆有裂痕，不要怕，那是光照射进来的地方。”