师爱——诠释不一样的“520”

一方

<p>  2020年5月20日上午,蒙古族小学三年二班班主任张颜平老师,早早来到教室,一边给教室通风一边等待陆续进入教室的学生。</p><p> 上课铃声响过了,可是班级的张静怡同学还没有到校,这个小姑娘可一向是个遵守时间的好孩子,今天怎么还没到校?家长也未履行请假手续。</p><p> 张老师随即拨打学生妈妈的电话,可是电话铃声一直响就是不接听,张老师又马上联系了学生的爸爸(在外地打工),孩子的爸爸也接不通妈妈的电话。 </p><p> 情况异常,责任心极强张老师马上将情况汇报给了学校,照日格图校长立刻让学校相关人员去学生家里查看情况。</p><p> 随后,温福德副校长、张秀珍副校长、班主任张老师、体育老师王浩会迅速赶往该学生位于学校附近的家。 来到学生家里,发现屋门反锁着,窗帘挡的严严实实,怎么敲窗子屋子也没动静,这时孩子的大姨也急匆匆的赶到,情况不明大家万分焦急,当即温福德副校长决定破门而入!</p><p> 几番周折,大家进入屋子后发现沉睡的母女两个已经迷迷糊糊,淡淡的煤烟气味告诉大家,母女煤气中毒了!大家立刻开窗通风,随后协助家属进行了送医治疗。 </p><p> 是班主任的责任与担当挽救了学生母女的生命! 挽救了一个家庭的幸福!</p><p> 人品好,素质高,责任心强,工作出色——这是蒙小教师、家长对张颜平老师的评价,而这也是一个优秀教师应有的品质!</p><p> 正是疫情期间学校严格 “两案”“八制”管理,才有了今天的有惊无险;正是多年来学校着力推进精细化管理,一直坚持教师“关爱家访”活动,才有了今天感人的一幕!也正是蒙小师德建设工作中“强师德,铸师魂”活动的深入开展,不断制度化和规范化形成师德建设的长效工作机制,才让教师们不忘从教初心,恪守职业道德,用自己的言行践行了教师的良好职业形象!</p>

张老师

学生

教师

学校

班主任

副校长

母女

教室

张颜平

温福德