<p><b>【录制】</b></p><p>中山市古镇镇古镇小学 任燕华</p><p><br></p><p><b>【知识点来源】</b></p><p>人音版一年级上册 第7课《小小音乐家》</p><p><br></p><p><b>【录制工具】</b></p><p>WPS、手机、PPT课件、快剪辑、EV录屏、音频剪辑</p><p><br></p><p><b>【设计理念及说明】</b></p><p>一年级的孩子比较活泼，好动，注意力集中的时间不长，在教学设计中设置一些比较简单的问题让学生通过聆听音乐自己去解决问题，提高孩子学习兴趣。这个年龄段孩子喜欢模仿，也善于模仿，所以设置一些音乐律动，孩子们很喜欢也很积极参与，培养孩子们对音乐的热爱。</p><p><br></p><p><b>【教学目标】</b></p><p> 1.学生能用优美的富有弹性声音演唱法国号。</p><p> 2.学生能够用动作感受三拍子的强弱规律和三拍子的旋律。</p><p><br></p><p><b>【教学过程】</b></p><p>一、导入。</p><p>师：请同学们聆听音乐，猜猜音乐中到底谁在唱歌？</p><p>揭题：《法国号》</p><p>介绍法国号：喇叭口、键盘、号嘴。</p><p><br></p><p>二、学习新课。</p><p>1.聆听歌曲一共几个乐句，哪两个乐句是一样的。</p><p>2.看视频，听音乐跟老师拍一拍，感受四三拍的强弱特点，</p><p>3.节奏读歌词。</p><p>4.跟唱歌谱。</p><p>5.跟音乐轻声哼唱法国号。</p><p>6.跟音乐伴奏演唱法国号。</p><p>三、课堂小结。</p> <p><b>【教学反思】</b></p><p>1.微课的录制花了大部分的时间，主要都是在摸索各种软件的使用，由于对软件不熟悉，所以用的时间比较多，但是效果不理想。</p><p>2.由于线上上课，对于学生的参与度和对知识的掌握程度很难了解到，所以在课的设计上，尽量减少了参与性的一些活动，基本上采用演示和讲解，设计不够创新，不够有趣。</p><p><br></p>