<p>活动准备:</p><p>直尺、彩笔、铅笔、白纸等。</p><p>相关知识——第4单位：真分数和假分数、分小数互化等。</p> <p>操作——</p><p>画一画：</p><p>画三条直线，分别在每条直线上按等距离依次标上0、1、2、3、4。</p><p>标一标：把0.4、0.9、1、1.2、1.5、2、2.3、2.8、3.6、3.8在第一条直线上标示出来。</p><p>化一化：</p><p>①把以上10个数化成真分数或假分数，并在第二条直线上标示出来。</p><p>②把以上8个小数化成真分数或带分数，整数不变，并在第三条直线上标示出来。</p> <p>分析</p><p> 观察三条直线，表示真分数和表示假分数的点，分别在直线的那一段上？你可以得出什么结论？简要写一写。</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">可以发现真分数在直线上0－1之间，假分数在直线上1到1的右边。</span></p> <p>思考</p><p> 把一个小数用分数表示，可以有多少种不同的表示方式？怎样比较小数和分数的大小？把你的想法试着写出来。</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一个小数用分数表示，有三种表示方式:真分数、假分数、带分数。</span></p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 可以把小数划成分数，或者把分数划成小数进行，再比较大小。</span></p> <p>拓展</p><p> 你会用图形（直线除外）把以上10个数表示出来吗？试一试。</p>