<p class="ql-block"> 光阴似箭，日月如梭。2020年突如其来的疫情，阻断了全体师生返回学校的步伐，在教育局的正确领导下，在进修校全体人员的共同努力下，在所有教育人齐心协力下，线上教学转眼间已经开展三月有余，在这段特殊的日子里，所有教育人都为线上教学做了大量工作，也正是在这段日子里，业务领导和教师的多媒体教学能力也发生了质的飞跃。</p><p class="ql-block"> 随着返校日期的临近，为了对线上工作做以总结，更好开展下阶段工作，于二零二零年五月二十日这个百年不遇的日子，青冈县所有小学业务领导在线上召开教学工作经验交流会。参加会议的人员有，教育局李立军副局长，进修校杨涛校长、李晓艳副校长，初教部全体教研员及全县的小学业务领导，会议由初教部段金荣主任主持。</p> <p> 孟主任以《共克时艰战疫情 携手共进研助行》为题，从“未雨绸缪部署早”“众人拾柴火焰高”“线上教研绽芳华”“凝心聚力结硕果”四个方面进行了芦河小学线上教研活动的经验分享。芦河小学为了保证线上教学的质量，提升线上教学效果，做好线上线下教学衔接，多次开展了线上教研活动。一场场别样的教研，都有不同侧重的研讨议题，老师们在分享中学习、在学习中分享，真正做到让线上教研落地生根，让老师们教有所获、研有所得！</p> <p> 富强小学王冬柏主任汇报的题目是“益智课堂增趣味，线上教学提质量”富强小学全体教师从线下到线上，从教室到家庭，变的是课堂的形式，不变的是富强人对教育的坚韧赤诚；不变的是家长们对学校的理解支持；不变的是孩子们对学习的满腔热忱！全校师生在疫情面前，携手线上教学，玩转益智器具，共待春暖花开。</p> <p> 兴华小学汇报的题目是“智慧云集 教有所得”陈微主任从通过调整学习方式，调整学习内容，调整教法和优化评价机制几方面进行汇报，进而达到让学生会学、爱学、乐学、想学的目的。网络教学工作有序开展，扎实推进，面对全新的教学模式，全体兴华教育人在学习中尝试，在实践中应用，在反思中改进，在适应中提升，实施线上教研新举措:1+5+X“1”即学校的统一布署，根据疫情期间的线上教学工作需要，学校统一安排，明确要求，指导各年级组开展线上校本教研活动。“5”即五个学年组，通过学年组的基础型教研，打造教师专业提升工程。“X”即各种形式的学习，包括：教师自学自悟，小组研讨，大组交流，集体反馈等。从包学年领导到年级组长，再到一线教师，层层压实，做到真教研，实研讨，真实践，见实效。 </p> <p> 德胜小学结合本校实际情况，领导班子精密部署，全体任课教师逆向前行，积极开展“线上教研活动”，利用网络搭建起一次次跨越时空的线上教研平台，开展了紧张有序的教学活动，用网络教研助力教师专业成长。从认真抓好线上教学管理工作；加强线上教学调研和指导；积极关注线上课堂效率；线上教研活动讲求实效；研思共进，开展丰富的线上教研活动；凝心聚力，共同成长六个方面分享了可操作的线上教研管理经验。</p> <p> 建设小学全体师生同舟共济，攻坚克难，积极开展线上教学工作。从解决设备短缺问题到培训软件操作，从反复练习各项功能使用到熟练直播、听课，从对线上教学新奇陌生到爱上线上学习，从传播知识到身心健康建设，从费劲力气备好一节课到精彩而熟练的课堂展示，师生们团结协作、携手前行，以百倍的信心、热情和干劲，在线上教学的浪潮下，乘风破浪、披荆斩棘，力争获得以零起舞，蹁跹成百的圆满！</p> <p> 民政小学教师，则在突然转变的教育教学方式中，迎接挑战，同时也抓住成长的机遇。民政小学的周雪松老师以“走在成长的路上”为题，从“学习研究，不断成长。微课录制，专业成长。教学研讨，助力成长。彼此借鉴，共同成长。”四方面，汇报了自己的成长经历。教师们不仅能在三尺讲台一展身手，方寸之间的屏幕同样也能大展风采。使得每一位教师，在线上教学中不断成长，使每一名学生复课归来时已成长。</p> <p> 通过各位的分享可以看出，从二月份到现在，全县各小学录制了大量的微课，为线上教学提供了有力的保障，尤其是民政小学、实验小学、人民小学、芦河小学等多个单位，录制了大量的高质量微课，各个基层学校的校长都亲自到线上听课，通过钉钉视频会议，部署工作。教师在课后跟踪方面做得十分扎实，在所有教育人的共努力下，上阶段的工作顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 会后段金荣主任对几位同志的汇报做以总结，李晓艳副校长对线上线下教学有效衔接工作提出要求，并对下阶段工作做出重要部署，希望在青冈县所有教育人的共同努力下，青冈县的教育之花争芳斗艳！</p><p class="ql-block"> 2020年5月20日</p>