翰墨小学返校复学致家长一封信

舍得

<h1><font color="#191919">  <b>陌上花渐开,希望次第来!带着憧憬,带着希望,久违的校园即将迎来生命的奔放。根据各级党委政府和教育行政主管部门的文件和会议精神要求,经学校研究决定,我校四、五、六年级于2020年5月21日正式开学。为确保师生健康和学校安全稳定,现将相关工作安排告知如下:</b></font></h1> <h1><b><font color="#191919">一、需要准备和上交的材料<br>  1、居家14天体温检测记录。<br>  2、中小学师生员工新冠肺炎疫情防控相关信息调查表(反正面打印)。<br>  3、凤凰城区翰墨小学学生及家长(监护人)承诺书。<br>  4、翰墨小学学生居家测温家长签字单。 </font></b><br></h1> <h1><b><font color="#191919">二、防护物品准备。<br>  1、防护口罩按两周准备。<br>  2、体温计一支。<br>  3、可携带消毒湿巾、免洗洗手液(酒精不能带入校园)</font></b><br></h1> <h1><b><font color="#191919">三、学生作息时间安排<br>  学校实行不同年级错时上放学、上下课、就餐作息制度。 <br></font></b></h1> <h1><b><font color="#191919">四、上下学出入校园路线安排及规范</font></b></h1><h1><b><font color="#191919"> 1、路线:学校设两个学生上下学通道,正校门和幼儿园大门。<br> 正校门:5学年、 4.5班、4.6班、 4.7班、4.8班<br> 幼儿园:6学年、4.1班、4.2班、4.3班、4.4班<br> 中午回家吃饭的学生一律走正校门,下午上学不得早于规定的时间到校。<br> 2、规范:<br>(1)入校规范:根据学校规划好的师生通道和测温等待区,要求学生入校时在校门前自动站成间隔1米的纵队等待测温,每天由学校值班人员对学生进行体温测量,若体温超过37.3℃不得入校,并立即通知家长,居家留观或就医。对于体温超过36.8℃的师生要用水银体温计进行复测,并重点观察。<br>(2)离校规范:放学由班主任组织班级同学有序站成间隔1米的两路纵队,按规定路线行走,由班主任护送学生离校。<br>(3)学生严格执行本学年的到校时间,不允许早到校,更不允许在校门前聚集逗留。<br>(4)请家长合理安排好接送孩子的时间,接送孩子均不可早到校,送孩子上学在校门前要即送既走,不做停留,开车的家长不要在校门前停车,选择合适距离停靠。家长不得进入校园,严格执行学校的各项规定。</font></b><br></h1> <h1><b><font color="#191919">五、学生健康管理</font></b></h1><h1><b><font color="#191919"> 1、每天早晨上学前家长要对孩子的体温进行测量,填写每日体温测量记录并签字,带到学校交给班主任。如体温超过37.3℃要居家留观或就医。</font></b></h1><h1><b><font color="#191919"> 2、当学生在校期间出现发热、呼吸急促、乏力、咳嗽等症状时,学生要第一时间报告班主任或任课教师,学校将启动应急处置预案。学校会及时通知家长到校接孩子,家长需要向学校提供学生姓名、性别、年龄、家庭住址、近期活动范围、密切接触人员,是否有流行病学接触史等信息,家长到校后不得进入校园,在校门口登记测温后等候。</font></b></h1><h1><b><font color="#191919"> 3、学生每日要正确佩戴口罩,注意定期更换、处理、确保健康安全,要做到饭前便后科学洗手。</font></b></h1><h1><b><font color="#191919"> 4、做好出行方式规划,离学校近的学生建议步行,既环保又安全。如果远一点的建议自行车或私家车接送。如果一定要乘坐公共车辆的,一定要做好充足的防疫准备。做到家校两点一线,回家途中不玩耍,不扎堆,不逗留。</font></b></h1> <h1><b><font color="#191919">六、做好生命安全教育<br>  疫情防控在继续。家长们要对孩子进行新冠肺炎的科学知识普及,养成勤洗手、戴口罩、良好礼仪等习惯。和同学相处尽可能保持一定的距离,避免聚集性嬉戏和亲密接触。教育孩子严格遵守学校的规章制度,服从学校的管理,配合学校做好疫情防控工作。</font></b></h1> <h3></h3><h1><b><font color="#191919"> 各位家长、亲爱的同学们,在这特殊的时期让我们家校携手,凝心聚力,科学安排,密切配合,共同打造平安健康的校园环境,共同成就孩子美好的未来。</font></b></h1>

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