把研究的现场放到课堂

神童镇中心校

<p>——区教科所到神童镇中心校教学视导</p> <p>  5月9日,南川区教科所和第三教管中心教研员一行6人在陆清华副所长的带领下走进神童镇中心校,对课堂教学进行视导。</p><p><br></p><p><br></p> <p>走进课堂</p> <p>  教研员们走进课堂,分别对语文、数学、英语、音乐、美术、书法等学科进行观课,共计12节,为12位老师的课堂教学把脉问诊。同时,对新桥村小现场巡课。</p><p><br></p> <p>指导引领</p> <p>  课后,听课的教研员与上课老师一对一从教材的解读、教参的使用、学情的把握、线上线下的衔接等方面进行了点对点的交流与引领。</p> <p>反馈交流</p> <p>  反馈交流会上,学校对前期“三课”联动开展、线上教学、复课后的课堂教学及管理向视导组作了简要汇报。视导组将本次视导的情况与学校领导作了详细、深入地交流,并对学校复课后的教研教改工作提出了建议与要求。</p><p><br></p> <p>  本次视导工作,帮助老师们找准了教学中的问题,为改进教学提供了可供借鉴的策略和方法,有力助推了学校的教研教改工作。</p>

视导

教研员

课堂教学

教学

课堂

教改

复课

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